«Пролетарская» Спартакиада 1928 г. и «буржуазное» Олимпийское движение    13   955  | Экономико-правовая реальность проектного капитализма    0   3523  | Социальная база большевиков в 1917 году    0   1776 

Quo vadis?/Камо грядеши?

Участие Германии в реформе Пакта стабильности и роста 2005 года. Истоки кризиса еврозоны

 0  859

Ангела Меркель и последний шанс для Европы

 0  871

Проанализированы предлагаемые лидерами стран—членов Европейского Союза и его брюссельским руководством сценарии выхода из системного кризиса ЕС, охватывающие внешне- и внутриполитические, а также миграционные аспекты. Основная нагрузка по преодолению этих проблем ляжет на Германию как ведущую европейскую экономику. Особая роль в этом смысле отводится выигравшей борьбу за канцлерский пост Ангеле Меркель. Однако неясно, возможна ли эта реформа в принципе. Ведь речь идет о глубинных трансформациях общественно-политических процессов в Европе, а нынешние европейские лидеры ищут ответ на вызовы времени в сценариях прошлого.

Angela Merkel and the last chance for the Europe

The article analyzes the scenarios proposed by the leaders of the member states of the European Union and its Brussels leadership to overcome the systemic crisis which the EU faced some years ago. This crisis embraces external, internal, as well as migration aspects. At the same time, the main burden for a comprehensive overcoming of these problems will lie on the Germany as the leading European economy. A special role in this sense is given to the winner of the fight for the Chancery for the next four years, Angela Merkel. However, an unequivocal answer to the question whether it will be possible for it to make its decisive contribution to the EU reform is not. After all, apparently, we are talking about deep transformations of socio-political processes in Europe, and current European leaders are looking for an answer to the challenges of time in scenarios of the past time.

Для науки без науки. О проекте Закона о науке, научно-технической и инновационной деятельности Министерства образования и науки

 0  1340

Проанализирован проект Закона о науке, научно-технической и инновационной деятельности Министерства образования и науки. Показано, что он не способствует решению основных проблем науки, научно-технической и инновационной деятельности и направлен на сокращение финансирования научных организаций, не занятых систематически прикладным применением знаний. Он будет ухудшать положение научных организаций усилением бюрократического давления на них. Перед Российской академией наук (РАН) проект Закона ставит задачи, для выполнения которых у нее нет ни человеческих, ни финансовых ресурсов. Проект Закона сохраняет лишение РАН возможностей реального руководства научной деятельностью учреждений, ранее подчиненных ей.

For science without science. About the draft Law on science, scientific and technical and innovative activities of the Ministry of Education and Science

The draft Law on Science, Scientific, Technical and Innovation Activities of the Ministry of Education and Science is analyzed. It is shown that the proposed project does not contribute to the solution of the main problems of science, scientific and technical and innovative activities, and is aimed at reducing the funding of scientific organizations that are not systematically applying received knowledge. It will worsen the position of scientific organizations, as it strengthens bureaucratic pressure on them. The draft law poses a tasks for the Russian Academy of Sciences (RAS), for which it does not have either human or financial resources. The draft law keeps the RAS from depriving the real leadership of the scientific activities of state scientific institutions previously subordinated to it.

Марксистская философия в современном Китае. Состояние и тенденции исследований

 0  1862

Формирование «российской нации». Проблемы и перспективы

 2  1251

«Ликвидация»: судьба российского образования

 5  4199

В статье рассматриваются разрушительные последствия перестройки российской системы образования и подготовки кадров, осуществляемой в интересах транснационального инновационного бизнеса, ведущей к потере суверенитета и представляющей угрозу для национальной безопасности страны. Ликвидируя традиционную модель образования и связанную с ней систему научных исследований и замещая ее рынком инновационных образовательных услуг, Россию превращают в экспериментальную территорию, на которой обкатываются новейшие технологии глобального управлении.

«Liquidation»: The fate of the Russian education

The article deals with the devastating effects of the restructuring of the Russian system of education and training carried out in the interests of the transnational business innovation, leading to a loss of sovereignty and poses a threat to national security. By eliminating the traditional model of education and related systems research and replacing it markets innovative educational services, Russia is converted into experimental territory where tests latest technology of global governance.

Глобализация отчуждения: в поисках альтернативы

 1  2427

Показано, что альтернативы глобальной системы отчуждения лежат в пространстве социального творчества и прогресса культуры, что рождает энергию «разотчуждения». Анализ социокультурных практик СССР и постсоветской России выявляет примеры как деградации культурного потенциала, так и примеры социального освобождения и культурного развития. Доказано, что отказ от субъектного бытия человека в истории и культуре означает конец и истории, и культуры, а в итоге — и самого человека.

Globalization of alienation: In Search of an alternative

The article presents the alternatives to global system of estrangement which lie in space of social creativity and progress of original culture and because of that generate energy of “disestrangement”. The analysis of sociocultural practices in USSR and Post-Soviet Russia allows to allocate cases of degradation of country’s cultural capacity and, at the same time, cases of positive solution of such problems as social liberation and cultural development. The author concludes that rejection of subjective personal existence in history and culture actually means the end of both history and culture and, eventually, the end of the person.