Ранний опыт государственного строительства большевиков и Конституция РСФСР 1918 года
7
24495
|
Официальные извинения
972
100538
|
Становление корпоративизма в современной России. Угрозы и возможности
239
81811
Диверсия под видом модернизации 45466
3074429
В далеком 1960 г. американский адмирал Х. Дж. Риковер, возглавлявший комиссию по изучению советского образования, заявил: «Серьёзность вызова, брошенного нам Советским Союзом, состоит не в том, что он сильнее нас в военном отношении, а в том, что он угрожает нам системой образования». Главную угрозу нужно было уничтожить, и именно на это были направлены программы, разработанные в недрах различных международных фондов и Всемирного банка (ВБ) и последовательно выполнявшиеся в годы перестройки в СССР и в России. По сути, законами прямого действия для нашей страны стали конфиденциальные доклады ВБ «Россия – образовательный переходный период» (1994 и 1995) и «Обновление образования в России (региональный уровень)» (1999), в соответствии с которыми вся система обучения должна была быть кардинально перестроена под «новые потребности непланового рынка и открытого общества» [15]. Осуществлявшийся под руководством внешних центров демонтаж российской системы образования подошёл сегодня к завершающему этапу Власть открыто взяла курс на цифровизацию процесса обучения, наиболее ярко проявившуюся в проекте «Московская электронная школа» (МЭШ), который, в свою очередь, должен стать основой для внедрения по всей стране «Российской электронной школы» (РЭШ). Проект МЭШ не был представлен широкой родительской общественности, которая оказалась абсолютно не посвящена в планы Минобразования и была не в курсе его содержания, целей и задач. Хотя в соответствии с законодательством РФ именно родители, несущие ответственность за воспитание и развитие детей, «имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами» (ст. 63 СК РФ) [22]. С 2016 г. МЭШ стали внедрять в качестве пилотного проекта в нескольких образовательных комплексах Москвы. Сначала в проекте участвовало 6 учреждений, в сентябре 2017 г. – уже 608, а к сентябрю 2018 г., как заявил мэр Москвы С. Собянин, она должна охватить все общеобразовательные учреждения столицы [21]. МЭШ вводится либо в виде отдельных элементов (электронные дневники-журналы, push-уведомления родителям и т.д.), либо в полном объёме, который включает аппаратную и программную части. Первая – это интерактивная школьная доска, доступ к Wi-Fi, ноутбук, планшет учителя, сервер в школе, структурированные кабельные сети. А вторая – это обеспечение сетевого доступа для работы с контентом, загрузки учебных материалов, демонстрации и модерирования их на уроке, а также наличие электронной библиотеки с материалами. Это означает, что на уроках школьники (начиная с начальной школы!) должны пользоваться индивидуальными планшетами или смартфонами, связываясь по Wi-Fi с интерактивной доской в классе, заполнять в них тесты, читать электронные учебники, «посещать» виртуальные экскурсии, пользоваться виртуальными лабораториями, электронными библиотеками и даже обучающими компьютерными играми. Каждый урок обязательно должен быть подготовлен учителем в электронном виде. Под видом избавления учителей от рутинной работы вводится автоматизированная проверка письменных работ, при которой проводить срез знаний с автоматическим выставлением оценки в электронный журнал должен компьютер. Учитель же будет «наставником, направляющим и ориентирующим детей в цифровом образовательном пространстве». Сейчас идет массовое техническое переоснащение столичных школ. Классы оборудуются интерактивными досками, роутерами WiFi и т.д. Учителя спешно проходят обучение новой системе, учатся создавать электронные уроки, наполнять электронные библиотеки новыми материалами. Для этого к ним приставлены «тьюторы» (инструкторы) по МЭШ. Педагогов и директоров школ стимулируют к участию в проекте материально путём предоставления грантов от Правительства Москвы разработчикам электронных материалов для МЭШ. Огромные суммы денег уже вложены, заключены серьёзные контракты, закупается дорогое высокотехнологичное оборудование (к примеру, стоимость одной интерактивной доски составляет около 500 тыс. руб.) [4]. Показательно, что непосредственные авторы и заказчики МЭШ так и остались в тени, а на первый план выдвинулись лоббисты проекта – мэр Москвы С. Собянин, руководитель Департамента образования г. Москвы И. Калина, руководитель Департамента информационных технологий (ДИТ) г. Москвы А. Ермолаев, руководитель направления «Информационные технологии в образовании» ДИТ г. Москвы С. Романова, а также главный куратор трансформации - ректор НИУ ВШЭ Я. Кузьминов, являющийся также председателем Управляющего совета «элитной» школы «Покровский квартал». Это он занимается оглашением намечаемых перемен, например, того, что бумажному учебнику осталось жить не более пяти лет или что чтение лекций и общение с преподавателями должны быть заменены онлайн-курсами профессоров ведущих вузов-доноров. аПо характеристике Методического центра Департамента образования г. Москвы, МЭШ - «совокупность информационных решений в рамках комплексной информационной системы “Государственные услуги сферы образования в электронном виде”» [11]. Сотрудники центра пытаются заверить, что МЭШ –не эксперимент, не основная образовательная технология, а проект по модернизации действующей инфраструктуры образовательных организаций, а также обеспечению учащихся, педагогов и семей доступными электронными сервисами и учебными материалами. То есть речь идёт об облегчении доступа к обучающим материалам и сбору информации, а также о необходимости следовать многочисленным стратегиям и программам, касающимся информационного общества и «цифровой экономики». Никаких других аргументов не приводится. Так, уже упомянутый руководитель ДИТ г. Москвы Е. Ермолаев мзаявил, что, отрабатывая пилотный проект в шести школах, ставилась задача добиться, прежде всего, не круглых «пятерок», а «упрощения и улучшения процесса получения знаний»: «наша цель – вовлечь учеников в учебу» [2]. В действительности речь идёт не о модернизации, а о коренном изменении школы - создании «системы образования будущего». Компьютерные технологии меняют саму методику и содержание обучения и воспитания, они подменяют собой весь педагогический процесс. Поэтому МЭШ представляет собой тихую революцию, ликвидирующую традиционное образование как таковое. Какова же в реальности концептуальная основа МЭШ, кто двигает этот проект и каковы его конечные цели? * * * Проект «электронного образования» - часть программы мирового правящего класса по перестройке сознания и установлению тотального контроля над личностью путём присвоения персональных данных и создания «цифровой копии» человека, позволяющих управлять поведением людей. Главные заказчики - крупные мировые ИТ-компании, рассматривающие образование как высокорентабельную сферу бизнеса, а знания (то есть компетенции) – как дорогостоящий товар. Унификации образовательных технологий придаётся первостепенное значение, поскольку методы и содержание образования определяют поведение человека с самого раннего детства, что даёт возможность сделать «своим» целые поколения. Реализация новейших технологий возможна только в условиях создания единого образовательного пространства, которое мыслится как глобальный рынок образовательных услуг. Используя лозунг интернационализации, ведущие западные учебные центры внедряют свои программы и привлекают всё более широкие слои зарубежных молодых учёных, исследователей, студентов к работе в частных транснациональных бизнес-структурах, большая часть которых так или иначе связана с военно-разведывательным комплексом США. Характерными чертами формирующегося глобального образовательного рынка являются следующие. Во-первых, в силу обострения конкуренции и быстрой смены технологий бизнес нуждается в работниках, обученных под узкий круг задач, обладающих максимальной гибкостью, способных работать в разных культурах и в разных технологических средах. Растёт потребность в моделях сквозного обучения на протяжении всей жизни, позволяющих постоянно переобучать или доучивать персонал в соответствии с меняющимся кругом задач. Всё это предъявляет новые требования к обучению. Во-вторых, цифровые технологии меняют способы, которыми создаются и передаются знания и формируются навыки, процесс оценки и управление учебными учреждениями. Эти технологии транснациональны и транскультурны, доступны для любых слоёв общества и могут проникать в любые организации и семьи, невзирая на политические, этические и религиозные различия. В-третьих, значительная часть новых решений для образования реализуется в виде технологических стартапов, которые оцениваются инвесторами как одно из наиболее перспективных направлений. Поэтому в сфере образования стремительно возникают новые, гибкие игроки, не регулируемые национальными правительствами и активно перетягивающие на себя процессы подготовки, поскольку традиционные образовательные учреждения постоянно дорожают. Так что вне традиционной системы образования возникает новый транснациональный рынок, который начинает замещать первый и вносить новые стандарты - так же, например, как Facebook устанавливает новые стандарты общения в Сети [6]. Наиболее эффективным в этой связи механизмом стало дистанционное (онлайн) обучение, одной из широко применяемых форм которого является МООК - массовый открытый он-лайн курс с массовым интерактивным участием с использованием технологий электронного обучения (российские инноваторы употребляют английскую транскрипцию МООС). Появились эти курсы ещё в 2006 г., но по-настоящему популярными стали в 2012 г., когда были запущены проекты крупнейших американских МООК-платформ: Coursera - на базе Стэнфордского университета и при участии Принстонского, Мэрилендского других университетов (23 млн пользователей), ЕdX – на базе Массачусетского технологического института и Гарвардского университета (10 млн), Академия Хана – при участии Google и фонда Гейтса (15 млн), Udacity - на базе Стэнфордского университета и при участии Технологического института Джорджии, Google др. (4 млн). В этот глобальный электронный образовательный рынок встраивают и Россию, а главным программным документом стал тут экспериментальный форсайт-проект «Образование 2030». Первая версия его была разработана в 2010 г. компанией «Метавер», руководимой Д. Песковым, являющимся ныне спецпредставителем президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития [3], и МШУ Сколково (профессор П. Лукша). А верифицировали её зарубежные эксперты, в частности, американская транснациональная корпорация Cisco – мировой лидер в области сетевых технологий, меняющих способы человеческого общения и связи и предназначенных для Интернета [12]. Участие Cisco было не случайным. Компания действует на рынке СНГ с 1995 г., и, кстати, с 2002 по 2005 гг. в её московском офисе работал нынешний руководитель ДИП г. Москвы А. Ермаков, отвечавший за взаимодействие с операторами связи. Весной 2009 г. эта компания совместно с Информационно-аналитическим центром (ИАЦ) Департамента образования Москвы провела семинары под названием «Применение технологий Cisco®» на тему компетентности и конкурентоспособности кадров, выпускаемых учреждениями профобразования в сфере ИТ. А летом того же года по итогам встречи вице-президента Cisco по работе в России Р. Эйджи и директора ИАЦ Департамента образования Москвы В. Яблонского был подписан меморандум о совместных мероприятиях в целях поддержки новаторства и образования в столичном регионе. Его направления - сотрудничество в области подготовки и переподготовки кадров, включая повышение квалификации учителей средних школ и преподавателей колледжей; обеспечение открытого доступа школьников и школьных учителей к современным разработками в области ИТ; проведение мероприятий по открытию локальных Сетевых академий Cisco в учебных заведениях г. Москвы с участием органов государственной власти федерального и муниципального уровня и СМИ и пр. [1]. В первой версии форсайт-проекта была описана трансформация образования в четыре этапа (с 2010 по 2030 гг.), из которых переломным является период 2017-2022 гг., когда происходит «замена роли государства и профессионального сообщества бизнес-возможностями нового сектора», а завершается всё в период 2022-2030 гг., когда планируется «слом/ликвидация традиционной модели образовательной системы» [19]. Главная идея проекта – всеобщая цифровизация. Поскольку к 2016 г. 90% населения, как ожидалось, будет присутствовать в Интернете, в 2018-2020 гг. должен быть введён обязательный универсальный идентификатор личности в Интернете. К 2022 г. вся поддающаяся оцифровке информация будет храниться в Сети и доступна из любой точки планеты, что приведёт к принципиальному пересмотру моделей управления знаниями - наукой, образованием и архивами. В 2010-2030 гг. происходит «сворачивание» школьной системы, расширится разрыв между «цифровыми» учениками и «нецифровыми» учителями, утверждается внесистемное образование, множество форм обучения, появляются учителя-непедагоги, осуществляется международная сертификация и трансформация ЕГЭ. Государство теряет стратегическое влияние на школу, удерживая только хозяйственные и административные функции, зато всё определяет работодатель. Традиционная школа остаётся для неудачников. Таким образом, уже в первой версии форсайт-проекта «Образование 2030» был изложен план полномасштабных перемен, но осознать значение их простому человеку сложно, поскольку авторы проекта сознательно сохранили ключевые и понятные всем традиционные термины: «образование», «школа», «вуз», которые, однако, наполнены совершенно другим содержанием. В результате от образования должно остаться только название, так как конечный этап - это «самораспад или пересборка образовательных систем» под реальность постинформационного общества. Рассказывая тогда о данном проекте, П. Лукша уточнил: «Прежде всего, мы учитывали, что наша жизнь очень стремительно переходит в цифру. Цифровая копия человека (страница в социальной сети) и сам человек всё больше сближаются. В какой-то момент всё культурное и научное наследие окажется в Сети - и в Сети будет максимум информации о том, что происходит в данный момент с каждым из нас. Предельное развитие интернет-технологий, развитие мобильных технологий позволит получать информацию всегда и везде. Когда этот момент наступит - а мы условно называем его “точкой Бога”, - образование должно стать совершенно другим. Ждать осталось недолго - лет 10–15… Система, где университетские преподаватели передают знания, читают курсы и лекции, а потом по ним проводят тестирования, …станет попросту бессмысленной. Нужно принципиально новое содержание!» [18]. Планы, изложенные в первой версии форсайт-проекта, оказались неизвестны широкой публике. Но с образованием Агентства стратегических инициатив (АСИ) в 2011 г. появилась возможность продвижения этих идей на правительственный уровень, так как именно подразделение АСИ, возглавляемое Д. Песковым, совместно с МШУ «Сколково» и НИУ ВШЭ разработали в 2013 г. вторую версию проекта. Как пишет исследовательница Г. К. Жукова, «внедрение форсайт-инициатив в сфере российского образования... напоминает не столько паутину, сколько матрёшку или луковицу. С каждым следующим “снятым” слоем обнаруживаются всё более и более интересные истории. Сегодня верхняя, самая симпатичная “форсайт-матрёшка” – это проекты Агентства стратегических инициатив, в описании которого заявлена поддержка на уровне министерств и ведомств и результаты которого “ложатся на стол” первых лиц нашего государства» [13].Что же касается скрытой в ней матрёшки, то ею стала группа Re-engineering Futures или RF Group, основанная Д. Песковым и П. Лукшой (не только название группы, но и её официальный сайт – на английском языке) [28]. О группе они сообщили следующее: «С 2010 г. мы были активно вовлечены в управление форсайт-проектами, базирующимися на разработанной нами методологии Рапид Форсайт. Начав с проекта “Метавер”, в дальнейшем мы эволюционировали в форсайт-группу, работающую как внештатный отдел Российского Агентства Стратегических Инициатив, а в 2013 г. мы прошли ребрендинг и теперь называемся Re-engineering Futures (RF Group)» [13]. Показательно, что среди «друзей» группы указаны такие гиганты российского и мирового бизнеса и такие структуры, как Росатом, Россети, Роснефть, Лукойл, Роснано, Р-Фарм, японская компания Asahi Glass (крупнейший в мире производитель стекла, входит в группу Mitsubishi); немецкая химическая компания Bayer Materialscience (теперь Covestro), МТС, World Skills International (международная ассоциация, занимающаяся профессиональной подготовкой), Министерство промышленности и торговли РФ, Министерство транспорта РФ, Мировой общественный форум диалога цивилизаций, Российское управленческое сообщество участников президентской программы подготовки управленческих кадров (РУС) и др. Во второй версии форсайт-проекта [25] более определённо указано, что в условиях утверждения глобальных требований к стандартам и к самим работникам образования на российский рынок образования приходят независимые международные провайдеры, конкуренция с которыми и определяет характер перемен. Фактор информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) утверждает онлайн-решения, «гибридную педагогику», несистемное образование, рост индивидуализации и игрового компонента в образовании («геймификацию»). В качестве ключевых технологий указаны «искусственный интеллект», «виртуальная реальность», «использование биологической обратной связи», имплантаты, «генетические профили», «фармакология для обучения». В ближайшие 7-10 лет будет происходить сегментация и расслоение образовательной системы, увеличение разрыва между «элитарными» и «отстающими» учебными учреждениями, вплоть до возникновения школ и вузов, выполняющих преимущественную роль «институтов призрения», «камер хранения для детей». Государство постепенно выходит из образовательной сферы с сохранением двух функций: удержание «базового уровня» (в логике социальной безопасности) и поддержка ограниченного числа «точек прорыва». Наконец, необходимо кадровое обновление – преподавателей, управленцев и «компетентных заказчиков» - то есть родителей и работодателей. В школьной системе к 2025 г. произойдёт её фрагментация на элитные, массовые и отстающие. Новыми кадрами будут не учителя, а наставники. Особое внимание уделяется рынку образовательных сервисов для детей, которые будут замещать школьное образование, созданию онлайн-педагогики. Все эти идеи вошли в доклад «Будущее образования: глобальная повестка», который его авторы подготовили для стратегического планирования и принятия решений в России и развивающихся странах [6]. В одном из выступлений Лукша выделил финансовый фактор в качестве главного инструмента уничтожения традиционного образования, заявив, что, поскольку традиционные решения в образовании будут дорожать, а инновационные решения – дешеветь, во многом именно от «цены вопроса» зависит «скорость прихода нового образования» [24]. Иначе говоря, чем быстрее будет сокращено государственное финансирование образования, разрушающее монополию традиционных вузов и школ, тем быстрее будет распространяться электронное обучение в соответствии с планами форсайт-проекта. * * * В середине 2017 г., в связи с переходом российской власти к реализации программы «цифровой экономики», руководство страны заговорило об ускоренном создании «электронного образовательного пространства». Летом АСИ разработал проект, предполагающий внедрение технологий блокчейн в сферу образования, чтобы, как объяснил форсайтер Д. Песков, отказаться от бумажных документов и ввести все достижения в труде и образовании, начиная со школы, в электронный индивидуальный профиль компетенций человека. Он заменит дипломы и трудовые книжки и будет сопровождать его на протяжении всей жизни [7]. Предлагаемая система позволит обеспечить сбор подробнейшей информации о каждом человеке, так как задаёт такой формат индивидуальных профилей, при котором можно фиксировать результаты учебной и трудовой деятельности вплоть до оценки по каждому предмету и всех практических навыков, приобретённых человеком. Эта технология не только упростит доступ работодателей к информации о выпускниках, но и позволит составлять рейтинги учебных заведений, кафедр и отдельных преподавателей.Человек становится абсолютно прозрачным для работодателя, интересами которого руководствуются авторы проекта, и, главное, ничего уже нельзя будет изменить или вычеркнуть. Так что судьба человека будет предрешена. Тогда же был дан зелёный свет тотальной цифровизации школьного образования, и стало ясно, что МЭШ, так и не ставшая предметом общественного обсуждения, стала моделью для реализации более широкого проекта. В сентябре 2017 г. министр образования и науки О. Васильева и мэр Москвы С. Собянин в торжественной обстановке подписали Соглашение о взаимодействии между Минобрнауки России и Правительством Москвы по вопросам, связанным с формированием открытой информационно-образовательной среды «Российская электронная школа». В соответствии с ним Правительство Москвы должно предоставить Министерству электронный образовательный контент, информационное обеспечение и сервисы, сформированные в рамках МЭШ. При этом О. Васильева подчеркнула, что объединение электронных образовательных ресурсов г. Москвы и РЭШ будет одним из важных шагов на пути реализации поручений президента РФ по формированию цифровой экономики и созданию открытого информационно-образовательного интернет-портала [17]. А 13 декабря 2017 г. о создании приоритетного проекта «Цифровая школа» заявил уже премьер-министр Д. Медведев. В тот же день О. Васильева подчеркнула, что он будет реализован в рамках большого проекта «Современная цифровая образовательная среда» и что в качестве контентного ресурса в нём будет использована МЭШ и что это один из самых масштабных проектов в нашей образовательной сфере за последние годы. Министр выделила три момента. Во-первых, цифровое образование потребует содержательных изменений и должно войти во все предметные сферы, то есть цифровая среда должна присутствовать везде. Во-вторых, материально-техническое оснащение потребует больших затрат, поскольку речь идет о 42 тыс. школ. И, в-третьих, необходимо подготовить и переподготовить педагогов, поскольку только 30-40% из них могут легко общаться с новым инструментарием [5]. К концу марта 2018 г., как сообщила РБК, по поручению президиума Совета по стратегическому развитию и приоритетным проектамМинпросвет подготовил рабочую версию паспорта проекта «Цифровая школа», бюджет которого может составить 507,3 млрд рублей [14]. Итогом выполнения проекта должно стать создание «информционно-образовательной среды общего образования», в которую будет входить одноименная Государственная информационная система (ГИС), которая позволит учитывать особенности каждого ученика и выстраивать для него подходящую программу - то есть с раннего возраста судьба ребёнка будет теперь определена. Внедрение ГИС планируется начать с сентября 2021 г., когда будет создана вся нормативная и методологическая база. Показательно, как указывают эксперты, что в документе, отдельные положения которого Мипросвещения отказалось комментировать, не даётся определения ни «информационно-образовательной среды», ни ГИС, а также не описаны их назначения и функции. Ясно, что авторы проекта очень торопятся. Далее, по плану, к декабрю 2020 г. Минпросвещения планирует внедрить «цифровые учебно-методические комплексы» по 11 предметам, а также по 40 дисциплинам дополнительного и профильного образования в основной и старшей школе. Эти комплексы должны «частично или полностью» заменить традиционные бумажные учебники. У учеников будут «сертифицированные в установленном порядке устройства персонального доступа», дети смогут дистанционно участвовать в уроке при нетяжёлом заболевании. При этом не уточняется, каких именно предметов коснутся перемены и с какого возраста школьники смогут использовать устройства персонального доступа. Но, как заявил сопредседатель профсоюза «Учитель» Л. Перлов, речь идёт, скорее всего, обо всех основных школьных предметах (русский язык, геометрия, алгебра, литература, биология). По итогам окончания школы выпускники должны использовать для поступления в средние и высшие учебные заведения цифровые образовательные портфолио, иначе говоря, те самые электронные профили компетенций, о которых говорится в проекте АСИ. И в Минпросвещения пояснили, что проект действительно направлен на создание индивидуальных траекторий обучения, а у учителей должна появиться возможность для прохождения аттестации и сдачи государственной аттестации в цифровой форме. «Электронная биография» или «электронное портфолио» – это другое название «индивидуального профиля компетенций» для обеспечения «персональной траектории развития». Очевидно, что это цифровое досье в дальнейшем привяжут к «сквозному идентификатору» (личному номеру гражданина), который станет ключом к сведениям в ЕСИА и ЕБМ. С окончанием школы биографию человека никто закрывать не будет, и тотальный контроль и отслеживание любых карьерных, образовательных изменений продолжатся до конца жизни. По сути, Калина говорит об открытии на каждого юного россиянина электронного персонального досье или личного дела, содержимое которого (оценки, личные характеристики, семейное положение) и определит его социальную роль. Как заявил по этому поводу академик Г. Фурсей, «предложение Калины - это настоящее безумие и преступление против народа. Он хочет заменить образование страшной фискальной системой, что гораздо страшнее ЕГЭ» [16]. В случае реализации этого решения система передачи фундаментальных знаний будет полностью ликвидирована. Качество знаний заменят навыки и компетенции, которые будут оцениваться, исходя из активности на уроках, среднего уровня успеваемости, участия в различных проектах, дополнительных курсах, кружках (а они будут скоро доступны только богатым). А также -отсутствия конфликтности с администрацией школы, общих замечаний по поведению, конформизма и готовности к быстрому переобучению по системе модулей, которые должны заменить традиционные школьные предметы. Именно это планируется Департаментом образования Москвы в рамках обнародованной весной «Стратегии развития московского образования до 2025 г.», призванной, как сказано, обеспечить Москве «вхождение в тройку мировых лидеров образования», а ученикам – «большую конкурентоспособность на рынке труда». Департамент собирается вводить эксперимент по замене школьных оценок по предметам «оценками личности» и рейтингами, которым уже придумали звучные названия: ПОТОК – «персонализированная образовательная траектория в открытых коллективах» (учитывается обучение не только в своём классе, но и в соседней школе, технопарке или в спортзале) и РОСТ – «распределённое оценивание в системе талантов» (каждое достижение ребёнка на олимпиадах, в кружках и спорте будет складываться в «копилку») [23]. Пятибалльная шкала отметок здесь заменяется стобалльной системой оценивания ученика, в которой учитываются следующие составляющие: посещение уроков (до 10%), домашние задания (20%), активность на уроке (10%), индивидуальный прогресс обучения (10%), текущий контроль (20%) и итоговый контроль (30%).В некоторых школах вместо оценок уже негласно вводится Европейская (Болонская) система кредитов (ECTS). Ясно, что создаётся система абсолютной прозрачности и тотального контроля за детьми, а через них – и за их родителями. И не случайно в ближайшее время, как заявила О. Васильева, все школы собираются оснастить электронной системой видео идентификации лиц, обосновывая это, как всегда, необходимостью выйти на новый уровень безопасности. Поскольку вся деятельность ребёнка будет учитываться в информационных системах, «реформаторы» получают возможность формировать дифференцированное, а, по сути, кастовое образование. Как заявила руководитель направления «Информационные технологии в образовании» ДИТ г. Москвы С. Романова, вся их предыдущая деятельность по созданию инфраструктуры и программного обеспечения была необходима, чтобы сделать следующий шаг уже к цифровизации образования. И сегодня «реформаторы» «добрались до контента», то есть меняют процесс обучения, при котором строятся уже индивидуальные образовательные траектории, а сервисы предоставляются адресно [10]. Основные изменения происходят в области электронной библиотеки. Если на первом этапе её формировали методисты Московского методического центра, то затем её открыли для всех учителей, которые могут создавать свои сценарии уроков. Сегодня электронная библиотека МЭШ насчитывает более 230 электронных учебников, 6 виртуальных лабораторий, более 21 тысячи электронных сценариев уроков. С конца 2017 г. главным новшеством стали интерактивные приложения, представляющие собой мини-игры, при этом создателем данного контента могут выступать любые люди и компании, то есть любые внешние разработчики. К созданию контента для МЭШ активно подключился и бизнес. Сейчас в электронной библиотеке размещено более 7 тыс. интерактивных приложений. Скоро в МЭШ будет открыт и развлекательный раздел, куда смогут войти все школьники, чтобы общаться, участвовать в квестах и конкурсах, слушать музыку, смотреть фотографии, видео, получать призы и собирать лайки. Для популяризации МЭШ Департамент информационных технологий открыл для школьников средней и старшей школы новый проект «Школа умного города», в рамках которого детям были прочитаны лекции об искусственном интеллекте, кибербезопасности, голограммах, Интернете вещей и профессиях будущего. Лекторами стали топ-менеджеры и ведущие специалисты крупных компаний их самых технологичных отраслей - BI.ZONE, DELL, Samsung, IBM, Cisco. Так российскую школу превращают в эффективный механизм погружения наших детей в международную сеть Интернет-пространства, переводя на глобальные стандарты мышления. * * * Цифровизация образования в России осуществляется властями со скоростью и в масштабе, которые не имеют аналогов в других странах. Отдельные эксперты замечают, что в мире нет примеров создания информационных систем образования с таким высоким уровнем централизации. Однако острота проблемы заключается в том, что данный процесс запускается именно тогда, когда на Западе начинается широкое обсуждение катастрофических последствий введения электронных школ. Так, в 2012 и 2015 гг. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в рамках Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA - Programme for International Student Assessment) провела исследование последствий использования цифровых технологий в школах. Результатом этого стал доклад «Учащиеся и новые технологии», который сравнил уровень информатизации обучения школьников с уровнем их математических знаний и понимания написанного текста. Многие ответственные работники не стали афишировать этот доклад, так как он стал настоящей бомбой для сторонников оцифровки образования. Как говорится в докладе, в течение последних 10 лет те страны, которые согласились на крупные инвестиции в информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в сфере образования, не зафиксировали ни одного заметного улучшения результатов среди учеников в понимании написанного, в математике и в науках. Оцифровка школ не делает их более эффективными – напротив, в заключении доклада указано: «В среднем в странах ОЭСР самый высокий уровень использования (информационных технологий) cвязан со значительно более слабыми результатами». Те ученики, которые больше используют компьютеры в школе, показывают «намного более слабые результаты в понимании написанного». Начиная с определённого уровня использования компьютера или гаджета, они перестают понимать то, что было написано выше» [27]. Доклад показал, что более эффективные образовательные системы находятся в таких странах, как Южная Корея, где ученики наименее «подключены». Наиболее же опасная ситуация сложилась во Франции, где при президенте Франсуа Олланде в 2015 г. была также запущена программа электронной школы, которая вызвала серьёзную критику общественности Данные вопросы глубоко и всесторонне рассмотрены в книге «Катастрофа цифровой школы. В защиту школы без экранов» французских исследователей Ф. Биуи и К. Мовилли. Как пишут авторы, проблемы цифровой школы имеют педагогические, санитарные, общественные и экологические аспекты. И с точки зрения педагогической, ещё не было проведено исследований, доказывающих положительные последствия применения этих технологий и их позитивного влияния на процесс обучения. Каждый аргумент сторонников цифровой школы может быть опровергнут. Негативные моменты касаются в первую очередь способности к концентрации учеников, которая сегодня переживает кризис. Поскольку компьютер увлекает, но не учит, цифровую школу можно определить как иррациональный педагогический выбор и растрату редких ресурсов [26. Р. 45]. Подобные заключения содержатся и в многочисленных исследованиях российских учёных и экспертов, мнение которыхо полностью игнорируется «реформаторами», испугавшимися какого-либо открытого обсуждения, так как оно не подтвердило бы безопасности и эффективности их проекта. Ведь даже министр образования О. Васильева признала в одном из своих выступлений: «Это дичь. Невозможно ввести “цифру” в школе, не зная, как она будет влиять на детей... Этого нельзя делать. Невозможно этим заниматься, не зная, как это отражается на детях в раннем возрасте» [9]. И всё-таки научная общественность смогла сказать своё слово, пробив стену молчания и положив начало дискуссии, посвящённой судьбе традиционного образования. 31 мая 2018 г. в Общественной палате РФ прошло расширенное заседание рабочих групп Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка, на котором присутствовали многочисленные эксперты – врачи, юристы, педагоги, психологи, специалисты в области гигиены детей и подростков. Все они были единодушны в том, что электронные устройства наносят серьёзный вред психическому и физическому здоровью ребёнка и негативно влияют на развитие мозга. Цифровые проекты в образовании и «электронная школа» представляют собой реальную угрозу для подрастающего поколения, и массовое насаждение их со стороны государства недопустимо [20]. Но это только начало, и речь идёт о необходимости самого широкого общественного обсуждения и формирования движения в защиту традиционной русской школы, которая является хранительницей культуры и нравственности и перестраивать которую в соответствии с духом времени является преступлением.
Литература
https://asi.ru/news/11791/ (дата обращения: 15.06.2018).
комментарии - 45466
[url=https://www.core824.medsteg.ru/2017/02/blog-post_25.html]Лечение в Германии[/url] обеспечивает пациентов высокотехнологичной медицинской помощью и передовыми методами лечения, способствуя эффективному восстановлению. <a href="http://www.santafox.ru/content/pgs/igrovye-avtomaty-i-provajdery-pin-ap-kazino.html">http://www.santafox.ru/content/pgs/igrovye-avtomaty-i-provajdery-pin-ap-kazino.html</a> naked women porn pictures wig porn ecuatoriana porn blonde porn actress don't get caught porn ass sucking porn wifes first porn maddy rose porn danny d anal porn tomas brand porn dragon ball z porn pic girls do porn 157 real catfight porn lara croft rape porn joleyn burst porn [url=https://xperiaprotection.ru/ ]fantasy football porn [/url] gay hoopla porn free porn cum in pussy alura jenson porn star shyla jennings porn cody vore porn interracial milf porn foursome porn attack on titan porn comics brooklyn porn southern charm porn chara porn undertale jada stevens porn cock ninja studios porn brunette cougar porn boy for sale porn [url=https://childrens-uni.ru/ ]skinny ebony teen porn [/url] kizuna ai porn abigail morris porn alysin chaynes porn best teen porn tubes sex porn 2016 porn goku new ebony porn sites shyvana porn porn cics young threesome porn catabolic vs anabolic reaction surgery porn gay porn interviews 2000s porn stars hardcorn porn [url=https://smolbalkon.ru/ ]bride cheating porn [/url] asmr moaning porn husband addicted to porn teen chinese porn reality porn hd best looking female porn stars trish collins porn real sisters porn luxray porn which of the following is not a side effect of anabolic steroid use? sexy witch porn hayden winter porn quinceanera porn gina michaels porn free twink porn women kissing porn [url=https://xperiaprotection.ru/ ]how to meet a porn star [/url] porn submissive gordibuena porn paris porn nazia siddiqi porn avery adair porn castingcouch hd porn ariella ferrera new porn hd porn site girls in skirt porn kissing porn pics missttkiss porn best looking porn star porn for married couples gay bears porn tg anime porn [url=https://vslibrary.ru/ ]nudist porn [/url] heavy hangers porn pictoa porn free asian milf porn mia kirshner porn vitaly uncensored porn space nut porn porn in spanish sara gold porn porn site hacker blanket porn porn posts bowser x peach porn destiny anne porn aspen romanoff porn gwengwiz porn girls do porn 457 lesbian lapdance porn power porn leena porn star porn girlfriends brunette glasses porn polina porn porn mother and son padme on geonosis porn hot solo porn scalie dragon porn ami emerson porn porn star pinky orgy gay porn zoie burgher porn video black ass porn hd kpop fake porn maria antonella porn black valley girl porn dukes hardcore honeys porn nikki king porn food porn dessert gay porn sex videos charlie b hustle porn 3gp porn tom katt gay porn haylee love porn brutal tentacle porn jackoff porn supergirl porn videos megan fox porn videos anabolic lab testing sfm rape porn human centipede porn free plumper porn male stripper porn terre haute porn clash royale princess porn incredibles violet porn julie snow porn french porn dragonball z lesbian porn family cartoon porn fat guy skinny girl porn sisters lesbian porn octonauts porn most viewed gay porn samantha nixon porn princess peach and bowser porn www porn es porn trek anabolic reference guide dap porn skyrim nocturnal porn find porn star [url=https://toner-ru.ru/ ]full porn movies hd [/url] creampie porn princess leia slave porn wife gangbang porn skorpion porn sexxx porn porn music video porn docter canbebought porn sugar babe porn vacbed porn jirachi porn casi davis porn rachel steele taboo porn i got my sister pregnant porn porn ffm [url=https://childrens-uni.ru/ ]freaks porn [/url] asian white gay porn karla carrillo porn samira porn athena may porn cocomelon porn kotaku porn onlyfans ban porn free gay anal porn anime x porn school porn movies porn lesb girls do porn 126 miss molly porn breaking the rules porn comic moore porn [url=https://toner-ru.ru/ ]blonde college porn [/url] really weird porn is onlyfans porn ty colt porn young mexican porn petite homemade porn petite midget porn ghost face porn free porn xxn porn sex 69 top male porn actors old people porn tanner gay porn porn stories with pics japanese school girls porn anabolic steroids for dogs [url=https://vslibrary.ru/ ]free mormon porn [/url] forced fantasy porn you porn gangbangs father son incest porn hip hop porn porn stella cox porn stars ranked zebra porn skinny black girl porn gay sex doll porn joanna angel porn family guy brian porn black widow movie porn habib porn kara stone porn girls do porn 325 [url=https://vslibrary.ru/ ]bbw porn websites [/url] family trip porn penis plugs porn new squirt porn smallest porn tube free porn juicy gals ladyboy anal porn best hd porn movies porn overload an anabolic reaction the proud family porn ranken porn world of warcraft porn tube realhousewifexxx porn manatee porn white bra porn tiny chinese porn best full porn movies jenny cole porn anonymous sex porn jada fire porn star anime dub porn spicy j porn videos mature mom porn pics ethiopian girls porn your brain on porn book detroit become human kara porn gay bart simpson porn slime monster porn feminist porn videos fantacy porn dog rapes woman porn ibodiquiin porn jennifer anderson porn playing house porn porn blondes jeff porn mlp changeling porn is porn good strange porn vid real muslim porn bodybuilder porn video hotshot hookup porn basket porn indonesia porn hd gay porn blogspots apex legends porn parody porn african woods porn porn sexy women house of food porn porn furries sara gold porn take porn scarlett red porn feral pokemon porn [url=https://kraken4ssylka.com/]кракен ссылка зеркало[/url] - кракен ссылка тор, кракен ссылка Special offer for antibiotics: <a href="https://nieuws.top010.nl/wp-content/uploads/cms/buy-antibiotics-online/">buy antibiotics online</a> and get discount for all purchased! Two free pills (Viagra or Cialis or Levitra) available with every order. No prescription required, free delivery. [url=https://megadarknetfo.com]m3ga[/url] - mega darknet market, mega darknet [url=https://kraken4tor.com/]kraken tor ссылка[/url] - kraken darknet ссылка тор, сайт кракен тор Located in the heart of Munich, The Bavarian Pancake Delight is a delightful establishment that serves a variety of American Pancakes. Visit them at https://thepancakes.eu/ to experience a taste of Bavaria combined with American culinary excellence. гибкие электрические шторы <a href=https://prokarniz15.ru/>https://prokarniz15.ru/</a> doctor appointment porn tikyok porn self porn porn staches men farting porn anal audition porn black hole chan porn online porn downloader alexis fawx lesbian porn disney princesses porn blonde teen girl porn girls do porn porn blacks on boys gay porn painful bbc porn free amateur teen porn [url=https://smolbalkon.ru/ ]sudan porn [/url] caramelonline porn free download black porn hardcore bondage porn lexi swallow porn lara croft porn gifs pregnant massage porn hd video porn free big ass porn site megan clara porn videos porn video chat farmers daughters porn princess bubblegum porn gif asian petite porn porn hidden camera home porn gif [url=https://toner-ru.ru/ ]sister porn real [/url] jack in the box porn married porn hot gorl porn asian thai porn gay muscle ass porn reddit wow porn masterbating porn borderlands lesbian porn redhead interracial porn str8 gay porn area 51 porn mature nude porn torture porn comics reddit sfm porn anabolic process definition [url=https://vslibrary.ru/ ]ethical porn [/url] lusty grandma porn fairytale anime porn kiera nicole porn riley porn star ghetto porn movies black ssbbw porn makenna porn mini porn clips dragon ball porn manga jade porn free hard core gay porn black ghetto porn videos best porn categories crying porn gif lesbian seduction porn movies [url=https://smolbalkon.ru/ ]porn dvd free [/url] porn blocker iphone virtual assistant porn gay prostate orgasm porn real family incest porn retirement home porn pokemon carton porn gay porn czech hunter wife swap porn parody hottest porn women mom and daughter lesbian porn porn so good maya hills porn xfantazy porn legends of chamberlain heights porn brooke and vikki porn [url=https://xperiaprotection.ru/ ]disney porn stars [/url] kelly kline porn forced tranny porn massive tit porn cosmickitten porn mom boobs porn mature brunette porn odette annable porn girls do porn episode 241 animated video game porn melissa rauch porn neko trap porn arkham city porn girls do porn 167 glamour girls porn debt collector porn real father son porn sabrina dacos porn little asian porn victory rod porn alexis texas new porn stripper in the hood porn xxx porn sex videos ruby rose cosplay porn brother sister truth or dare porn girl scout cookies porn alex gay porn silky stockings porn incest porn game hd tube porn fortnite oblivion porn chloe chanel porn face bash porn hazel eyes porn fan art porn japanese blowjobs porn coco anise porn la porn teddyfleece porn bryan silva porn amia miley new porn lesbian pokemon porn jazmine cashmere porn mature creampie porn texas state porn picture of porn asian yoga porn aisha tyler porn missskaylax porn vr feet porn miss melrose porn asian seduction porn beastiality porn vids jonell green porn sussy porn top comic porn <a href=https://34.136.71.44>smtogel login</a> porn videos big boob mercy overwatch porn slutty teen porn pregnancy progression porn girls do porn 426 ann parker porn animated 3d porn videos homemade daddy daughter porn ricky larkin porn perfect porn gif johnny test porn gif porn dating sim mom sister son porn incest impregnation porn teagen porn [url=https://toner-ru.ru/ ]free porn gif [/url] us military porn most watched porn of all time porn games for android hd full length porn reddit room porn free tiny4k porn overwatch ashe porn ginger milf porn wet pussy porn video porn somali dans porn nazi rape porn porn md.com bbw mature porn pics download porn video [url=https://vslibrary.ru/ ]jane cane porn [/url] wife writing porn porn infraganti audrey miles porn alex mecum porn jordi mom porn tiny4k porn glaceon porn hollywood actresses porn mega porn tuber medieval fantasy porn high school amatuer porn sister porn gif thicknstacked porn porn for girla big natural boobs porn [url=https://vslibrary.ru/ ]dallas porn [/url] montana fishburn porn brutal rape porn samantha alexandra porn megan marx porn porn to jack off to rachel ryan porn star i have a wife porn average milf porn fire stick porn apps porn pc games porn turk watch free xxx porn free gay porn vieos shane diesel anal porn innocent girls porn [url=https://smolbalkon.ru/ ]possessed porn [/url] poppers porn hot beauty porn elena lopez porn hard porn flintstone porn comics famke janssen porn vr pregnant porn sketches porn free hard fuck porn blanked porn website free porn breeding porn caption free hot hd porn sell your girlfriend porn muscle daddy gay porn [url=https://toner-ru.ru/ ]xxx porn blowjob [/url] brazzers latest porn mad men porn holly micheals porn peter north porn star legendary porn stars hollywood actress porn black porn clips anti porn amature wife swap porn anabolic freak review anastasia devine porn fow porn chinese porn website porn lesbian free jake taylor gay porn wrong place right time porn true amature porn andy private porn porn bratty sis pom pom porn blacktranny porn moana porn porn lesbian orgasm leo forte gay porn tumblr porn video director porn porn intimate taboo heat porn amazing porn gif disney fairy porn winnie werewolf porn marie osmond porn index of porn face fucking porn natalia gray porn michael hoffman porn au pair porn warrior porn goldfish porn free black porn videos white pussy porn fuck my ass porn milf porn hd free gay porn glory hole black porn amateur from porn benten porn kara price porn b&w porn free hardcore fucking porn gang initiation porn blacked porn top porn sotes bella blue porn furry age difference porn [url=https://pint77.blogspot.com/2023/10/baby-busy-board-large-sensory-wall.html]Busy boards and sensory wall panels for toddlers, Baby Busy Board, Large Sensory Wall, Montessori, Name Busy Board, Reward Jar, Name PuzzleBaby Busy Board[/url] Привет всем! [url=https://kraken4tor.com/]kraken tor зеркало[/url] - kraken tor ссылка, кракен тор [url=https://onlineloansklm.com]payday loan[/url] For a taste of American Pancakes in Munich, look no further than The Bavarian Pancake Sanctuary. Since its founding in 2013, this restaurant has been a symbol of culinary excellence and aesthetic refinement, setting the standards high in the region. Discover their offerings at https://thepancakes.eu/ anabolic steroid lauren hall porn lust porn size difference gay porn mom and son japanese porn beach porn big boobs porn videos maya devine porn cheri taylor porn workout porn porn movie trailers porn butts best full porn dadcrush porn samantha ray porn [url=https://mbou5.ru/ ]ts porn movies [/url] taboo brother sister porn ebony handjob porn mastodon porn free porn\\ over 50 porn zmeenaor porn dante colle porn sally face porn ebony porn compilation xart porn bigo live porn monster porn hentai papi songo gay porn hairy mature pussy porn love creampie porn [url=https://toner-ru.ru/ ]adams family porn parody [/url] asian granny porn marie rose sfm porn fat teen porn asian porn caption comic books porn poison street fighter porn interracial gay porn hardcore bbw porn xxx porn xnxx taking his virginity porn hairy mature porn sister fucks brother porn lara porn bbw booty porn safe for work porn [url=https://mbou5.ru/ ]spiritual tasha mama porn [/url] gamer porn girdle porn best porn with a story beth mckenna porn family trip porn free ebony porn hub cum in mommy porn sleeping creampie porn 90s porn videos star wars 3d porn mistress amazon porn taboo caption porn too hot to handle porn latina homemade porn seraphine porn [url=https://smolbalkon.ru/ ]furry porn movie [/url] cuckhold porn cartoon porn hot dennis the menace porn comic free family porn tube porn ava addams you porn mature sprite porn prova porn mom and two sons porn huge strapon porn hot porn girls tibetan porn thick porn gif japanese niece porn gay porn funny [url=https://vslibrary.ru/ ]anime bdsm porn [/url] trashy women porn porn mobile com hornbunny porn carnal instinct porn worldstar uncut porn katherine merlot porn emily evans porn white porn hd anime butt porn pinky black porn star vaginal fisting porn cartoon teacher porn pop star porn laurie steele porn lolita porn video porn nob newest amateur porn busty vintage porn gay porn anime comics loli porn gif keez free porn animated porn downloads best live cam porn best lesbian porn video ever justin bates gay porn porn 1990 zeta porn ava addams porn star hardcore pov porn teens doing porn thumbzilla porn drunk mature porn veronika pagacova porn anime porn lesbians cree cicchino porn live fuck porn tracer overwatch porn amateur chubby teen porn open season porn mature women porn videos hd porn full videos peer pressure porn gay porn pay per view vintage big cock porn why do people watch porn huge cum load porn best vintage porn anah habana porn pussy slide porn mom forced anal porn caught sniffing panties porn go free porn porn traps kim bella porn shellraven porn Мой комментарий
|
Подписка
|
Kantorbola adalah situs slot gacor terbaik di indonesia , kunjungi situs RTP kantor bola untuk mendapatkan informasi akurat slot dengan rtp diatas 95% . Kunjungi juga link alternatif kami di kantorbola77 dan kantorbola99 .