Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Бессоновка (МБОУ СОШ с. Бессоновка) Бессоновский район Пензенской области
Должность: учитель
Проанализирована интерпретация темы распада СССР в современных школьных учебниках, издаваемых в России. Сделаны выводы о вероятности адекватного ответа российского общества на глобальные вызовы. Определена доминирующая методологическая позиция авторов учебников, исследованы их аргументы, особенности изложения материала. Показано, что школьные учебники трактуют распад СССР главным образом с позиции теории тоталитаризма, что может подорвать способность российского общества выстроить собственную траекторию движения в будущее.
№ 6/2024
Январь / 2025
Архив
выпуск журнала
Подписаться на нас прямо сейчас
Все записи
«Корниловщина» как историографический феномен: формирование и развитие (1917–1938 гг.)
Рассмотрены особенности изучения выступления генерала Л. Г. Корнилова в ранней …
Развитие Российско-испанского культурного диалога в конце XX века: политический контекст и санкционная политика ЕС
Осуществлен краткий обзор российско-испанского культурного диалога с конца ХХ до …
«Восточный вопрос» XIX века: «Российский вопрос», «украинский вопрос», «европейский вопрос»
В середине XIX века «восточный вопрос», связанный с упадком Османской …
«Океана» Джеймса Фруда: консервативная теория Британской империи
В последней трети XIX в. основой британской имперской идеологии являлся …
Континентальная колониальная экспансия США: демократический имидж и геноцид индейцев
Демократические аспекты американской государственности формируют общественное восприятие и внешний облик …