Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Бессоновка (МБОУ СОШ с. Бессоновка) Бессоновский район Пензенской области
Должность: учитель
Проанализирована интерпретация темы распада СССР в современных школьных учебниках, издаваемых в России. Сделаны выводы о вероятности адекватного ответа российского общества на глобальные вызовы. Определена доминирующая методологическая позиция авторов учебников, исследованы их аргументы, особенности изложения материала. Показано, что школьные учебники трактуют распад СССР главным образом с позиции теории тоталитаризма, что может подорвать способность российского общества выстроить собственную траекторию движения в будущее.
№ 1/2025
Февраль / 2025
Архив
выпуск журнала
Подписаться на нас прямо сейчас
Все записи
Ярмо и стрелы Испанской фаланги: идеологическая концепция национал-синдикализма Хосе Антонио Примо де Риверы
В преддверии 80-летия Победы в Великой Отечественной войне большое значение …
О методологической несостоятельности понятия «товар рабочая сила» в марксистской политэкономии
Проанализировано понятие товара, данного Марксом в «Капитале», выявлена родо-видовая структура …
Борьба за новый «Мировой порядок» в современный период
Поставлен вопрос о том, что всемирную историю после Великого Октября …
Роль глобальных СМИ в процессах трансформации языковой среды современного общества
Рассмотрено влияние медиа на современную языковую среду. Показано, что ее …
Технологическая сингулярность. Постчеловеческое будущее или конец человеческой цивилизации
Проведен критический анализ феномена технологической сингулярности (ТС) с точки зрения …