доктор социологических наук, доцент, заведующий кафедрой философии и социологии ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений»
Рассмотрены теоретико-концептуальные и прикладные аспекты преподавания политологии обеспечения единства образовательной и воспитательной деятельности. Показано, что ее усвоению, а следовательно, политической социализации обучающихся препятствует совокупность организационно-административных, методических и ценностно-мотивационных проблем. Для их преодоления нужна разработка новых образовательных программ, сочетающих критическое переосмысление западных либеральных доктрин с объективной оценкой событий.
№ 2/2025
Май / 2025
Архив
выпуск журнала
Подписаться на нас прямо сейчас
Все записи
Теория «контроля тропиков» Бенджамена Кидда: социал-дарвинизм на службе Британской империи
В последней трети XIX в. социал-дарвинизм Б. Кидда стал одной …
Рабочая сила: субъект или объект?
Показано, что определение Марксом рабочей силы как способности к труду, …
Онтология российского возрождения
Рассмотрены основополагающие онтологические принципы становления и развития российской государственности в …
Политика как понятие и явление: методологические подходы и теоретические модели
Показано, что при рассмотрении понятия политики в контексте реализации социальных …
Природа советского строя (1917 — 1991 гг.). Часть вторая. Период правления Сталина. Конец 1920-х –1953 гг
Статья продолжает цикл публикаций, начатых работой «Природа Октябрьской революции 1917 …