доктор политических наук, профессор, заведующий кафедрой «История» Российского университета транспорта
Рассмотрены теоретико-концептуальные и прикладные аспекты преподавания политологии обеспечения единства образовательной и воспитательной деятельности. Показано, что ее усвоению, а следовательно, политической социализации обучающихся препятствует совокупность организационно-административных, методических и ценностно-мотивационных проблем. Для их преодоления нужна разработка новых образовательных программ, сочетающих критическое переосмысление западных либеральных доктрин с объективной оценкой событий.
№ 3/2024
Август / 2024
Архив
выпуск журнала
Подписаться на нас прямо сейчас
Все записи
Рикардо в зазеркалье: таможенно-тарифная политика сквозь призму теории сравнительных преимуществ
В результате преждевременной либерализации внешней торговли в экономиках переходного периода …
Новое слово в элитологии и в политической истории. О книге: Пётр Турчин. Конец времен. Элиты, контрэлиты и путь политического распада.
Изложены основные результаты исследования американского социолога П.Турчина основных социально-политических тенденций, …
Освобождение труда: к истории и теории воппроса
Обсуждены марксистская постановка вопроса об освобождении труда, о его истории, …
Мартовская забастовка в Wildberries: стратегии участников и уроки
Проанализированы стратегии сторон трудового конфликта в компании Wildberries в марте …
Манипуляция как благо
Дан критический анализ стандартных практик трактовки использования концепта «манипуляция», производится …