доктор политических наук, профессор, заведующий кафедрой «История» Российского университета транспорта
Рассмотрены теоретико-концептуальные и прикладные аспекты преподавания политологии обеспечения единства образовательной и воспитательной деятельности. Показано, что ее усвоению, а следовательно, политической социализации обучающихся препятствует совокупность организационно-административных, методических и ценностно-мотивационных проблем. Для их преодоления нужна разработка новых образовательных программ, сочетающих критическое переосмысление западных либеральных доктрин с объективной оценкой событий.
№ 4/2024
Декабрь / 2024
Архив
выпуск журнала
Подписаться на нас прямо сейчас
Все записи
Разные маршруты «третьего пути»: дистрибутизм и гуманистическая экономика Вильгельма Рёпке
Концепция «третьего» – срединного – пути между капитализмом и социализмом …
Операция «Валькирия»: от «заговора мятежных генералов» к «восстанию совести»
Показана эволюция основных научных интерпретаций роли заговора немецких военных против …
Церковь как политическая партия: Украинская автокефальная православная церковь и националистическое движение в УССР в 1920-е гг.
Проанализированы связи религиозного автокефального движения в Украинской православной церкви с …
Образ Болгарии в российском консервативном общественно-политическом дискурсе в годы Первой миро-вой войны
Рассмотрены формирование и эволюция образа Болгарии в российском консервативном дискурсе …
От Верхней Вольты к Буркина-Фасо: опыт социально-экономической модернизации страны правительством Тома Санкары (1983-1987)
В статье проанализированы внутренний политический курс революционного правительства Тома Санкары …