Основываясь на данных многолетних опросов педагогов и обучаемых, автор выделяет несколько видов игр, которые можно было бы назвать антипедагогическими. Представлены игры: «Захвати время» или «Вези столько, сколько в телегу положат», «Обману всех, кто захочет», «О тайне без утайки», «Считать оленя верблюдом», «Паропоглотитель», «Догони Тяни-Толкая» и др. Сделан вывод о том, что затягивание «игровых сеансов» недопустимо сегодня, когда страна находится в непростой, прежде всегоидеологической ситуации, в которой со стороны массовой педагогики востребована максимальная поддержка сохранения традиций, культуры