Принят "закон об уничтожении России"

Опубликовано 08.05.2010 автором Делягин Михаил в разделе Экономическая реальность
Принят "закон об уничтожении России"
Накануне майских праздников Госдума стремительно приняла несколько раз откладывавшийся проект закона о бюджетных учреждениях, а Совет Федерации не менее стремительно одобрил его, направив на подпись президенту. Характерно, что глава Совета Федерации, штатный «оппозиционер его Величества» Миронов при этом активно критиковал только что одобренный под его председательством закон.

После этого президент Медведев торжественно дал гарантии того, что «никакого перехода к платному образованию не предполагается и из закона не вытекает, остаются прежние нормы предоставления образовательных услуг». К сожалению, эти гарантии, как следует из размещенного на президентском сайте текста беседы, основаны не более чем на обещаниях Министра образования Фурсенко. Добросовестность и профессионализм последнего общеизвестны, а его деятельность позволяет, насколько можно судить, с полным правом называть его палачом российской системы образования.

Мы хорошо помним подобные заверения, дававшиеся и по поводу людоедской «монетизации льгот», и по поводу тотального внедрения ЕГЭ, в результате которого, по мнению работников высшего образования, «возникло целое поколение абитуриентов, которым в принципе нельзя дать высшее образование, так как у них нет среднего». Давались они и по поводу других реформ либеральных фундаменталистов, неутолимо разрушающих нашу страну.

Что же заставило президента Медведева давать столь странные гарантии - по сути дела, о ненарушении Конституции, гарантом которой он должен быть по своей должности?

 

Обоснование закона не совпадает с его содержанием

Официальная мотивация необходимости принятия закона о бюджетных организациях вполне рациональна. Действительно, сметное финансирование бюджетной сферы крайне неэффективно и не стимулирует стремление руководителей бюджетных организаций к эффективному хозяйствованию, а контроль качества практически полностью отсутствует.

Однако устанавливаемый законом «новый порядок» в бюджетной сфере никак не связан с исцелением этих язв бюджетной сферы, на которые справедливо указывают разработчики.

В самом деле: действенный контроль качества как не вводился, так и не вводится, качественно новых стимулов к экономии средств не предусматривается. А по-настоящему позитивные меры, предусмотренные законом, - открытую публикацию отчетности всех бюджетных учреждений и сохранение в их бюджетах средств, не израсходованных ими к концу года, - можно было осуществить и без кардинальной ломки всей бюджетной системы.

Практическим содержанием ее реформы стал перевод основной части бюджетных организаций (кроме органов государственного управления и специфических структур вроде психиатрических лечебниц), по сути дела, на государственный заказ.

С 1 января 2011 года государство отказывается от финансирования бюджетных учреждений как таковых и начинает оплачивать лишь предоставление ими определенного, строго ограниченного набора услуг в рамках «государственного задания». За это бюджетные организации получают полную свободу самостоятельно зарабатывать деньги и распоряжаться ими.

Таким образом, намечено еще одно резкое сокращение бюджетной сферы и, соответственно, расширение сферы рыночной. Это вполне соответствует логике либерального фундаментализма, - несовместимой, впрочем, с самим существованием нормального человеческого общества.

 

Вопросы без ответа

Как обычно, разработчики закона не удосужились ответить на главные вопросы, порожденные их детищем.

Прежде всего, неясно, что именно будет бесплатным для потребителя, финансируемым из бюджета государственным заданием. Несмотря на все заверения Медведева, в принципе возможна ситуация введения нового стандарта среднего образования, в рамках которого школьнику будет достаточно, как предусматривалось еще гитлеровским планом «Ост», уметь читать, писать, применять четыре действия арифметики и знать, что покорство любым властям предписано непосредственно Богом. (Как указывает о.Александр Шумский, «православный не имеет права на социальный протест»: если его права нарушаются, он может только молиться).

Возможно, стандарты будут шире, - но в любой момент, исходя даже не из соображений Минобразования, а из наличия средств в бюджетах, они могут быть урезаны. В результате школьники могут лишиться «доступа» к принципиально важным для формирования личности предметам (вроде астрономии) или к предметам, позволяющим становиться специалистами (вроде химии и биологии).

Руководство бюджетного учреждения не имеет права распоряжаться недвижимостью и «особо ценным» движимым имуществом. Под последним понимается имущество, необходимое для выполнения государственных заданий, - но совершенно неясно, кто, как и из каких соображений будет устанавливать его конкретный перечень.

Например, музей может иметь сотни ценнейших картин, но часть их может быть не признана «особо ценным» имуществом, - хотя бы из коррупционных соображений того или иного клерка. Эта ситуация особенно актуальна для крупнейших музеев, значительная часть сокровищ которых не выходит из запасников и, соответственно, в принципе не может использоваться для выполнения текущих государственных заданий. Соответственно, их можно будет распродавать по произволу руководства музея.

С другой стороны, являются ли «особо ценным» имуществом вуза, например, столы и стулья? Если нет - на них можно распространять взыскание по долгам вуза, практически парализуя его деятельность вопреки официальным заявлением о невозможности этого. Признание же всего имущества бюджетной организации «особо ценным» лишает ее основной части ее хозяйственной самостоятельности. При этом решение о том, какое имущество включать в указанную категорию, будет, скорее всего, производиться по произволу отдельных чиновников, индивидуально для каждого бюджетного учреждения.

Наконец, совершенно непонятная ситуация возникнет, если региональный бюджет в силу нарастающего социально-экономического кризиса не сможет оплатить госзадание подведомственным бюджетным учреждениям. Строго говоря, они смогут просто отказаться оказывать соответствующие услуги населению, оставив его без образования, медицины и других жизненно важных сфер жизни.

Презрение к конкретным вопросам, вопиющая непроработка важнейших с точки зрения общества деталей, свойственная всем либеральным реформам, начиная с гайдаровской либерализации цен, вызвано отнюдь не скудоумием, но специфической мотивацией реформаторов.

Насколько можно понять, им глубоко безразлична судьба терзаемого ими общества - они заняты организацией новых бизнесов или высвобождением средств бюджета с социальных нужд на нужды тех или иных предпринимателей.

Их главным изобретением 2000-х годов стоит признать создание целой категории «социального бизнеса», паразитирующего на социальных расходах бюджетов. В результате увеличение бюджетных расходов на образование, здравоохранение и культуру в целом ряде случаев увеличивает не реальное финансирование этих направлений, а всего лишь прибыли связанных с чиновниками бизнесменов, паразитирующих на бюджетных потоках в социальную сферу.

Бюджетная реформа насильственно обращает в предпринимателей руководителей бюджетных учреждений, некоммерческих по своей природе. Противоестественность этого превращения нисколько не смущает либеральных фундаменталистов, искренне считающих неприемлемым наличие некоммерционализированных сфер общественной жизни. Насколько можно понять, они могут чувствовать себя комфортно только в мире, где продается и покупается все без исключения.

 

Принципиальные пороки очередной либеральной реформы

Однако, несмотря на всю неопределенность, некоторые черты реформы бюджетной сферы представляются самоочевидными уже сейчас.

Прежде всего, финансирование бюджетной сферы по государственному заданию означает финансирование лишь текущих расходов бюджетных учреждений и объективно означает разрушение их инфраструктуры. Ведь государственное задание неминуемо будет неравномерным по годам: в какие-то годы нужно, например, подготовить 200 инженеров определенной специальности, а в какие-то - 100. И в тот год, когда соответствующий институт получит средства на подготовку только ста инженеров, он будет вынужден уволить ставших ненужными преподавателей - на их содержание просто не будет денег. Когда же через пару лет государству понадобится увеличение числа специалистов, выяснится, что уволенные преподаватели пошли в менеджеры, спились или уже умерли, и подготовить нужное число специалистов нельзя даже теоретически. В результате их придется привлекать завышенными зарплатами из-за границы, - и практические меры по замене российских специалистов иностранными уже предпринимаются (в частности, в связи с проектом строительства «Кремлевской долины» в Сколково).

Принципиальным является вопрос о приватизации. Несмотря на ограничения величины займов бюджетной организации и части ее имущества, поступающего в коммерческий оборот, закон предоставляет огромные возможности для разного рода махинаций.

         Кроме того, он, по сути, предоставляет бюджетные учреждения в свободное совместное пользование их руководителя и контролирующего этого руководителя чиновника и является поэтому специфической формой бесплатной приватизации бюджетной сферы.

Но самое главное заключается в том, что, вне зависимости от слов, произносимых нашими руководителями, закон о реформе бюджетных учреждений неминуемо серьезно расширяет сферу платных социальных услуг.

Именно в этом его основной смысл: бюджетный сектор становится значительно более рыночным, чем он был, и при этом рыночные отношения все шире распространяются на сферах, в которых их по определению быть не должно. Последние 20 лет убедительно показали, что подход к здравоохранению и образованию просто как к способу извлечения прибыли не позволяет им решать их основные задачи: укреплять здоровье нации и воспитывать морально здоровое общество, обладающее нужным количеством квалифицированных специалистов. Это же относится и к другим частям социальной сферы.

Еще недавно чисто символическая плата за жизненно необходимые блага - жилье, хлеб, детские товары, лекарства - считалась вполне естественной. В рамках либеральных реформ жизненно необходимые блага, вплоть до воды, были превращены в источники извлечения прибыли, - и мы знаем, что огромное количество российских деревень без всяких натовских бомбардировок ввергнуто в прошлый век: там нет даже света, потому что крестьянам нечем платить по абсурдно завышенным тарифам.

Не исключено, что скоро мы должны будем платить и за воздух - ведь кислород, который мы потребляем, вырабатывается лесами, а они передаются в частную собственность!

Расширение сферы платных социальных услуг неминуемо ведет к падению реального уровня жизни - даже при формальном росте доходов населения. Грубо говоря, на один рубль прироста доходов будет приходиться несколько рублей прироста расходов на социальные нужды, еще недавно бывшие бесплатными.

В условиях массовой бедности россиян, которую официальная статистика эффективно маскирует расчетом «средней температуры по больнице» (складывая доходы олигархов и по-прежнему нищих бюджетников и пенсионеров), это будет означать снижение доступности социальных услуг, в том числе и жизненно важных.

Наиболее болезненно здесь образование: в ряде московских школ уже ведется обсуждение того, какие предметы останутся на государственном финансировании, а за какие будут брать деньги с учеников.

Обещания президента Медведева, с которых начата данная статья, прекрасны и своевременны, однако одобряемый им закон позволяет через некоторое время отказаться от них, - если не самому Медведеву, то его преемнику.

 

«Русские, не уезжайте: нам нужны рабы!»

В дудаевские годы этот лозунг висел в центре Грозного.

Похоже, закон о реформе бюджетных учреждений делает актуальным его размещение непосредственно на стенах Кремля.

Ведь повышение платности и, соответственно, снижение доступности социальных услуг обеспечивает комплексную деградацию российского общества. По каким-то направлениям эта деградация будет некоторое время сдерживаться политическими факторами (заявления Медведева позволяют предположить, что это будет среднее образование), по каким-то (например, в сфере культуры и морали) будет продолжать форсированное нарастание. Однако общий результат сомнений не вызывает.

Ведь стратегической целью преобразований является именно коммерционализация органически не приспособленной для этого бюджетной сферы. Она принесет прибыль связанному с либеральным реформаторам бизнесу и разрушение - самой бюджетной сфере. Сопротивление общества будет сдерживать либеральных реформаторов на отдельных направлениях, но они будут находить второстепенные для общества сферы и продвигаться вперед на них, достигая своей цели «не мытьем, так катаньем».

В результате деградация общества в целом будет стимулироваться. Проблема не в том, что некультурные, или аморальные, или больные, или необразованные люди не смогут осуществить модернизацию, о которой нам так интенсивно рассказывают уже несколько лет.

Проблема в другом: деграданты и вырожденцы, в которых превращают наших детей и даже нас самих либеральные реформаторы, объективно являются рабами.

А раб найдет себе хозяина - того или иного.

Либеральная реформа бюджетных учреждений означает не просто новый виток разрушения самой социальной ткани нашей жизни, уничтожения привычной повседневности (первым витком стала либерализация начала 90-х, вторым - людоедская «монетизация льгот»).

Либеральная реформа бюджетный учреждений, создавая все необходимые и достаточные предпосылки для уничтожения социальной сферы России, делает это уничтожение неизбежным уже в обозримом будущем. Коммерческие интересы всех влиятельных субъектов принятия решений, включая руководителей самих бюджетных организаций, требуют наиболее последовательной и наиболее беспощадной к обществу реализации этой реформы, - и, соответственно, скорейшего превращения россиян в нацию рабов и дебилов.

Впрочем, уже сейчас государство не должно нам ничего, оно не имеет перед нами, по сути дела, никаких обязательств, - а мы являемся его бесправными рабами.

Правда, пока нас нельзя продавать; поэтому речь идет о формировании в России не рабовладельческого, но феодального строя. Однако нет сомнения, что творческий гений и энтузиазм либеральных фундаменталистов позволит решить эту проблему, распространив рыночные отношения с социальной сферы и на сферу личной свободы.

*        *        *

Непримиримая борьба против описанной либеральной реформы и ее инициаторов представляется прямой и безусловной гражданской обязанностью всякого разумного и ответственного гражданина России.

Парадоксальным образом она оказывается и борьбой за репутацию президента Медведева - чтобы через несколько лет, а то и месяцев его окружению не пришлось бодро воспроизводить боевой клич ельцинских советничков: «Президента опять подставили!»

 



Всего комментариев к статье: 136
Комментарии не премодерируются и их можно оставлять анонимно
Re: Примазались удачно
monah написал 08.05.2010 09:36
ОНИ ДАВНО БЫ УЖЕ ОТМЕНИЛИ ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ, КАК ОТМЕНИЛИ 7 НОЯБРЯ. ВМЕСТЕ С ТЕМ, БЕЗ 7 НОЯБРЯ, НЕ БЫЛО БЫ И ВЕЧНЫ 1945 И ВООБЩЕ РОССИИ НЕ БЫЛО БЫ.
(без названия)
..... написал 08.05.2010 08:38
"Парадоксальным образом она оказывается и борьбой за репутацию президента Медведева - чтобы через несколько лет, а то и месяцев его окружению не пришлось бодро воспроизводить боевой клич ельцинских советничков: «Президента опять подставили!»"
Кто подписывал и принимал эти законы,тот и виноват.
Справка.Вчера разговаривал с мамами,которые впервые поведут в этом году детей
в школу.Кое-кто из них уже знает об этом законе и они в шоке.
Народ живет у нас не богато.Точно,к осени или в ходе занятий будет восстание родителей против их грабежа через детей.
Тут и так проблемы каждый год с покупкой необходимого в школу,а если еще школа начнет грабить....
Дождутся буржуи.
Re: Исчерпывающе
Sergo написал 08.05.2010 08:04
Про наше время еще более исчерпывающе выразился Маркс:
"Наконец, пришло время, когда все, на что люди привыкли смотреть как на неотчуждаемое, сделалось предметом обмена и торговли и стало отчуждаемым. Это - время, когда даже то, что дотоле передавалось, но никогда не обменивалось, дарилось, но никогда не продавалось, приобреталось, но никогда не покупалось, - добродетель, любовь, убеждение, знание, совесть и т. д., - когда все, наконец, стало предметом торговли. Это - время всеобщей коррупции, всеобщей продажности, или, выражаясь терминами политической экономии, время, когда всякая вещь, духовная или физическая, сделавшись меновой стоимостью, выносится на рынок, чтобы найти оценку, наиболее соответствующую ее истинной стоимости".
Капитализм обречен не только в силу своей тупой, скотской бесчеловечности, но, главным образом, из-за своей крайней экономической неэффективности, ресурсной расточительности, полной тупиковости ориентации на "частный интерес" в условиях общественного характера производства. Идиоты-либералы голосят о "конкуренции", умалчивая о том, что любая конкуренция закономерно вырождается в монополию. Уповают на "демократию", на "свободный выбор", но почему-то в результате "свободного выбора" мы видим одни и те же номенклатурные рожи воров и партийных дегенератов во власти. Либералы вопят о "плюрализме" и "свободе слова", но на деле мы имеет мракобесие, поповщину, расцвет невежества, ложь возведенную в ранг государственной идеологии. Мы имеем ничтожное меньшинство жирующей шпаны и подавляющее большинство людей труда едва сводящих концы с концами. Мы имеем "семейные кошельки", покупающие стадионы и океанские яхты и матерей не могущих обеспечить элементарное пропитание своему ребенку. Мы имеем дерьмовые товары, отраву на прилавках, подделки лекарств под кликушества дураков о "неэффективности плановой экономики" и необратимости "реформ". Поэтому критика принимаемых "законов", разбор очередных либеральных химер в бюджетной сфере представляет интерес лишь чисто политический, как средство консолидации общества в деле ликвидации феодально-номенклатурного режима триколорных макак (да простит мне М.К. плагиат)...
http://proza.ru/avtor/serg0
Примазались удачно
Coлgate написал 08.05.2010 06:35
9 Мая 1945 года Советский Союз одержал Победу над Гитлеровской фашистской Германией.
Это история, которую не могут знать молодые россияне, которые считают, что фашизм победила Москва с ленточками.
Ни заслуг Путина, ни Медведева, нет в той Победе Советского Трудящегося Народа. Ну и что, что они внуки? Вся Германия заселена внуками ТЕХ САМЫХ ФАШИСТОВ! Ну и что?
Нет заслуг в Победе и современной Федеральной Позорной армии, с позорной дедовщиной, позорными гражданскими войнами против бывших союзных республик (Грузия и Чечня).
Федералы будут маршировать на Красной Площади на птичьих правах, как и наемники НАТО.
Им стыдно смотреть на Вождя Рабочих и Крестьян, поэтому Разрушители СССР стыдливо прикрыли Мавзолей Владимира Ильича Ленина позорной рекламой!
Re: Особенности финансирования образовательного учреждения
начало написал 08.05.2010 04:07
Особенности финансирования образовательного учреждения
http://revolution.allbest.ru/economy/00011818_0.html
Вот так начинались либеральные реформы, проводимые Зурабовым и Фурсенко на съезде российских ректоров медицинских образовательных учреждений в 2004году. Ректоры поддержали тогда.
ВВЕДЕНИЕ
В процессе социально-экономических преобразований, перехода к рыночной экономике одним из важнейших факторов стабильности, сохранения общественного спокойствия, является эффективное функционирование системы образования.
Доступность, качество, эффективность - эти главные задачи поставлены перед системой образования в одобренной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.01 г. № 1756-р Концепции модернизации образовании на период до 2010 года.
В данное время констатируются такие факты, как:
1. Противоречие действующей законодательной базы и практики финансирования.
2. Преобладание субъективных факторов при принятии решений, формировании, утверждении и исполнении бюджетов.
3. Дифференциация финансовой обеспеченности по регионам и внутри регионов.
.......
Нужно сформировать эффективные экономические отношения в сфере образования, новые механизмы ресурсного, в первую очередь финансового обеспечения учреждений образования.
.....
В 1970 - 80-е годы перед отечественной системой образования ставилась задача подготовки творческого, интеллектуального и духовно развитого человека.
В 90-е годы приоритет отдается подготовке предприимчивого коммуникабельного человека. В настоящее время образование тесно связано с политическими и экономическими факторами.
Функционирование любой образовательной системы подчинено той или иной цели.
Образовательные цели - это сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремиться достичь данное общество, страна, государство, с помощью сложившейся системы образования в целом, в настоящее время и в ближайшем будущем. Эти цели социально зависимы от различных условий:
от характера общества, от государственной образовательной политики, от уровня развития и воспитания граждан в стране. В современных условиях при отборе целей учитываются как социальный запрос государства и общества, так и цели отдельного человека, желающего получить образования.
..............................................................
Особенности финансирования образовательного учреждения
продолжение написал 08.05.2010 04:06
http://revolution.allbest.ru/economy/00011818_0.html
...........
В данной модели (см. Таблицу 1), помимо разного уровня бюджетных средств образовательных учреждений становятся внебюджетные доходы.
Внебюджетные средства - это все средства, получаемые образовательным учреждением от выполнения работ, оказания услуг, реализации продукции на договорном гражданско-правового характера и иные поступления, кроме бюджетного финансирования, средства, возмещающие расходы по созданию товарной услуги - образовательной деятельности.
Внебюджетное:
Благотворительные взносы
- юридических лиц:
- физических лиц
Благотворительные гранты от иностранных организаций и фондов
Деятельность, связанная с образовательным процессом
- организация дополнительных образовательных услуг;
- организация учебно-производств. деятельности
Деятельность, не связанная с образовательным процессом
- аренда;
- торговое и посреднические операции;
- операции с банковскими вкладами и ценными бумагами;
- производство товаров и услуг.
Любая образовательная организация имеет право привлекать и зарабатывать внебюджетные средства, закрепленное Гражданским Кодексом РФ ст. 120 и Законами РФ «О некоммерческих организациях» и «Об образовании».
....... дополнительные финансовые средства. Такими средствами являются:
- доходы, полученные за счет оказания дополнительных платных образовательных услуг;
- добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;
- доходы, полученные образовательным учреждением от предпринимательской деятельности, предусмотренной его уставом.
В соответствии с Законом РФ «Об образовании (ст. 4б) государственные и муниципальные учреждения вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные услуги.
Дополнительные услуги осуществляются за счет внебюджетных средств:
.........
Исчерпывающе
точное написал 08.05.2010 03:17
определение Либерализма и либералов:
"Насколько можно понять, они могут чувствовать себя комфортно только в мире, где продается и покупается все без исключения."
Молодец Делягин.
Re: пережили
Нaталья написал 08.05.2010 03:05
Спасибо Вам Аня, мой номер есть в редакции, оставьте свой номер в ней. Мне передадут.
Re: Re: Re: Re: ПОМОГИТЕ!!!Hаталья
ротопруд написал 08.05.2010 02:12
Вшмуш - анархистниибаца!
Re: Re: Re: ПОМОГИТЕ!!!Hаталья
дуротруп написал 08.05.2010 02:09
Вашмуш - Баранофинесрите!
Re: Re: ПОМОГИТЕ!!!Hаталья
трупадур написал 08.05.2010 02:07
Вашмуш - Дялягин инессыте.
пережили
анна написал 08.05.2010 02:05
Наташа,у тебя есть козырь- твоя квартира.Ситуацию переживали,знаем.Номер оставь,писать не люблю,зашла на сайт случайно,но видимо не зря
Re: ПОМОГИТЕ!!!Hаталья
Семиклассник написал 08.05.2010 02:00
Ваш муж скрывается здесь под ником Торричелли,дорогая Наталья Моисеевна Торчельман.
Он обязательно появится в комментариях к стате мухина -цокотухина и какой-то морозовой.
ПОМОГИТЕ!!!
Hаталья написал 08.05.2010 01:43

Здравствуйте, уважаемая редакция сайта Forum.msk.
Я на сайте вашем впервые, поражена пошлостью и цинизмом царящими здесь, хотя слова хуй и пизда для меня вполне обыденны и привычны, благодаря моему идиоту мужу. Но я здесь не для того, чтобы поражаться людскому цинизму и тупизне комментариев. Я обращаюсь к уважаемой публике, читающей эти строки, а также непосредственно к редакторам данного сайта с просьбой о помощи.
Дело в том, что мой муж редкостная сволочь и подонок. С утра до вечера он на работе. Чем он там занимается не понятно, сидит на окладе, денег пачками не носит. Я знаю только, что в рабочее время он висит на сайтах знакомств и клеит баб. Потом, естественно, он трахает их при каждом удобном случае, особенно тогда когда я на работе в вечернюю смену. Улики в виде волос его блядей дома, в машине, и даже в гараже мне порядком осточертели и я не знаю, как с этим бороться. В ответ на мои скандалы он делает удивленную морду и обвиняет меня в ущербности и тупизне.
По вечерам, если компьютер занят сыном, он постоянно с телефоном в руке за ужином, на диване, и в туалет даже берет с собой мобильник - общается со своими шлюхами по аське, на меня не обращает никакого внимания. Естественно, каждый вечер эта скотина жрет пиво, водку или вино. Последнее время, правда, подсел сука на коньяк. Покупает только стограммовые бутылочки и высасывает за вечер по несколько штук. Думает, я ничего не вижу, скотина. В его жизни есть только собака (спит он с ней на полу, постелив матрас), иногда дурачится с сыном, да еще интернет. Ни о каком сексе с этим уродом я не помышляю уже около двух лет. Сама же я вполне нормальная женщина, как вы тут выражаетесь, с хорошими сиськами и стройной фигурой.
Когда я прохожу мимо монитора, этот дебил успевает свернуть окно со знакомствами и развернуть страницу вашего сайта. У него в избранном три ссылки: форум.мск, знакомства и яндекс. Однажды я увидела сообщение у него в аське, что его пост цитирую "унылое гавно". Что такое пост? Это сочинение? Я совершенно уверена, что такой недоносок, как мой муж, не способен сложить и пару предложений по смыслу, какие там могут быть у него посты. Посмотрела на вашем сайте раздел "Авторы", очень огорчилась, так как среди них моего мужа не нашла.
Между тем, я совершенно уверена, что такое ничтожество, как мой муж просто не может не рассказывать широкой публике о том говне, которое у него накипело. И сто процентов, что делает он это именно здесь, на вашем сайте, поливая меня грязью и всячески очерняя. Потому что друзей у него нет, а его проституткам вряд ли интересны его сопли. Пожалуйста, ПОМОГИТЕ МНЕ НАЙТИ ЕГО ЗДЕСЬ! Я хочу прочесть, что он тут накалякал своими кривыми руками, которые способны только дрочить и наливать бухло, и сказать ему пару ласковых.
Недавно я засекла (правда, не без помощи подруги) всю его переписку со шлюхами с сайта знакомств и устроила скандал. Отпираться ему было бесполезно, поэтому со злости он взял и ударил меня по лицу. Настоящим боксерским ударом, не подумайте что ладошкой. Первый раз за 13 лет нашей совместной жизни. На следующий день кружилась голова и тошнило этот ублюдок устроил мне сотрясение мозга. Квартира моя, и на мои требования ее покинуть он нагло смеется мне в лицо, посылает на три буквы и продолжает по вечерам торчать на сайтах знакомств, в аське и на вашем сайте. Я не знаю, что делать. На все мои вопросы как он собирается жить дальше, и когда уже избавит меня от своего присутствия, он отвечает: "А хули ты ептить?", да еще "ниарибля". Как дальше жить и что с ним делать, господа? Может быть, кто-то переживал уже подобную ситуацию? Я в полном смятении и на грани суицида..
С уважением, Наталья.
(без названия)
КВ. написал 08.05.2010 01:01
...нельзя дать высшего образования так как у них нет среднего...
скоро это перефразированное выражение будет присутствовать во всех сферах жизни,
как можно чего-то дать если этого нет по определению- здоровье от разрушенной системы здравоохранения, безопасность от фактически не существующей армии и т.д.
(без названия)
ffffffffffff написал 08.05.2010 00:51
___Либеральная реформа бюджетный учреждений, создавая все необходимые и достаточные предпосылки для уничтожения социальной сферы России, делает это уничтожение неизбежным уже в обозримом будущем.__
-ну это же и есть главная цель реформ, необратимое разрушение.
__Впрочем, уже сейчас государство не должно нам ничего, оно не имеет перед нами, по сути дела, никаких обязательств, - а мы являемся его бесправными рабами.__
не рабами, пролетариями в условиях дефицита качественных рабочих мест.
С кем должна конкурировать наша 'элита'? Как наше образование может помочь нашей 'элите' конкурировать?
Ответ - никак.
Наша 'элита' придумала что конкурентноспособна западная наука, силиконовая так сказать. Для псевдоэлиты, конечно, простой путь есть пристроится к западному процессу образования и науки. А местную задавить.
Понятно, без оговорок, что происходит. Российская псевдоэлита сама совершенно выпала из конкурентной среды. Она хапнула безмерные богатства и власть и конкурировать ей не надо. Все есть. Псевдоэлита детренирована, деградировала, но сохранится внутреняя подковерная борьба и только.
Без внешней конкуренции все пойдет на слом - не нужно! Ничего не надо делать. Если бы опасность войны, захвата территории - в этом случае беспокоились бы хотя бы о населении, даже не о качестве, о его количестве.
Но конкуренции нет, 'вписались' в мировую систему так, что кроме проблемы доломать остатки СССР - никаких других забот.
<< | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7
Новости Политический расклад Экономическая реальность Жизнь регионов Общество и его культура Силовые структуры Особенности внешней политики Компрометирующие материалы Московский листок