Горько плачет информатик… Повод – объявили выговор.
А началось с проверки Долгопрудненской городской прокуратурой соблюдения требований законодательства при реализации приоритетного национального проекта «Образование» в учреждениях образования города. Вот оно как. Я-то, наивный, считал, что будет проверена комплектность и работоспособность оборудования, используемого программного обеспечения, а также фактическое наличие и качество доступа школьников к сети интернет. По этим позициям у нас, в нашей школе, если не идеально, то, по крайней мере, нормально. Я в ней с 2005 года, т.е. 5 лет, и за это время закуплено 45 компьютеров. Этого достаточно.
Это компьютер почти в каждом классе. То, что от них значительная польза и в организации учебного процесса, и в подготовке к урокам, и в проведении уроков, - вне всякого сомнения. Имеются интерактивные доски, мультимедийные проекторы – в потребном количестве. Все эти чудеса тем учителям, которые хотят и могут использовать новейшие информационные технологии в своей работе – значительное подспорье.
Иными словами, сделано много, и много собственными силами. Причем, практически, без помощи родителей. Школе есть чем гордиться.
Да, есть недоработки. Например, нет нормальной базы данных, нет нормального сайта, нет, как мне это представляется, нормальной медиатеки, не сделан, как это хотелось бы, так сказать внутришкольный портал, нет игровой комнаты, нет так называемого электронного журнала с оповещением родителей… Многого ещё нет, однако это связано больше с трудностями финансирования исполнителей, нежели их отсутствием.
В 2007 году в рамках реализации национального проекта «Образование» школой получен стандартный базовый пакет программного обеспечения. Там ещё портрет будущего Президента на отдельном листике. Этот пакет, чтобы понятно – для снятия претензий по использованию нелицензионных программных продуктов. При этом активация многих программ, которые входят в состав этого пакета, благополучно умерла – в январе 2010. Сделали, «отмазались» от Microsoft, забыли. На сегодняшний день инсталлируем полусырой ALTLinuxШкольный – дрянь редкостная, ни одного преимущества, кроме бесплатности. Всё как всегда.
Что за программы, с которыми работают школьники сегодня, откуда их берут учителя – никого не волнует. Открою страшный секрет – покупают сами. А самое главное, почти во всех классах нашей школы имеется подключение к интернету. Уже не обсуждается, плохо это или хорошо. Хорошо! Для того, кому это надо – очень хорошо.
Что же касается доступа – то он контролируем, обеспечивается провайдером вполне, надо сказать, прилично, нареканий нет. Другой вопрос – хотелось бы дешевле! Но это из другой оперы. Причем, к процессу подключения и прокладки локальной сети ни город в лице администрации, ни гороно, ни даже прокуратура никакого отношения не имели. Всё мы сами. Учителя даже скидывались... Ведь ни скрепочки, ни проводочка, ни рублика … Хотя бы заметили и похвалили. Хотя бы грамотку какую к Дню учителя…
Заметили! Но не то. Об этом и речь.
Однако, проверяли. Проверяли использование Интернет-ресурсов в образовательном и воспитательном процессах. Так называлась проверка. Не смотрели – используем ли. Это безразлично. Дали вам денег, купили, радуйтесь. Пусть пылится в углу – хорошо, мол, школа обеспечена, галочка в нужном месте стоит, нужная графа в отчете заполнена. Жужжит постоянно – прекрасно, мы почти достигли уровня передовых стран…
А что смотрели? Есть ли у нас система контентной фильтрации. Поясню, что это такая программа, якобы обеспечивающая невозможность доступа к «запрещенным» сайтам.
Я учитель. Моя первая и главная проблема в школе – это ученики, вторая - уроки. Остальное второстепенное. Даже любимое гороно, пусть не обижаются.
Подсчитаем. Чтобы установить на 45 компьютеров какую-то программу требуется минимально 45Х15 мин= 675 мин или 10 часов, а максимально – 45Х2 час – 90 часов. Это 2 рабочих недели, если только этим и заниматься, отрешившись от всего остального!
Возьмем по минимуму. 10 часов, 10 неоплачиваемых часов, 10 часов личного времени я, учитель, должен потратить, чтобы установить программу, которая якобы будет отсекать проникновение школьников на сайты, например, РНЕ. А оно им надо? Кто это сказал, что в нашем Долгопрудном школьники только и мечтают, чтобы улучить минуту и прильнуть к мониторам… Зачем?! Чтобы прочесть Лимонова? Так он в нашем книжном, у платформы, целую полку занимает! Такой вот преследуемый властью борец… Чтобы прочесть о скинхедах? Так вся либеральная пресса заполнена стенаниями «антифа» (это те же отморозки, только с другим знаком), там всё подробно, вплоть до адресов и кличек…
Т.е. я вместо того, чтобы общаться с детьми, учить их, заниматься с ними, должен тратить время на то, чтобы какой-то дяденька спал спокойно, и химера приобщения молодежи к оппозиционному движению его не тревожила? Извините, дяденька, не нанимался! Это я путем выборов нанял тебя, чтобы ты меня охранял!
Вот что тревожит, оказывается, - при работе в поисковой системе Яндекс (и др.) появляются, видите ли, сайты, запрещенные для просмотра обучающимися. Кем запрещенные? Государственной Думой? Президентом? Министром образования? Родителями? Кто взял на себя такую смелость в наши демократические времена и в нашем демократическом обществе, запретить доступ к средству массовой информации? Хотелось бы прочесть этот перечень…
А просмотр этих сайтов, выясняется, ставит под угрозу защиту детей от информации, пропагандирующей насилие и жестокость, антиобщественное поведение, что – внимание! - влечет нарушение основных гарантий прав ребенка. Вот что так тревожит, вот что спать не дает! Ни махровым цветом расветшая проститутция, ни педофилия, ни вечно пьяные родители, ни медицинское обслуживание детей на нижайшем уровне… Школьный компьютер – главный враг хрупкой, как скорлупа яйца, нравственности учащегося!
Чеканную формулу классиков, которую не смеет отринуть ни один философ современности, то, что общественное бытие определяет общественное сознание, как-то забыли, троечники. И не какой-то сайт подвигает человека на антиобщественное поведение. Он может быть последней каплей, толчком, камешком, фактором формирования мировоззрения, но не более того. Так что, как не оскорбляй меня низкой зарплатой - я получился крайним в обеспечении прав ребенка. Я - рядовой боец невидимого фронта за нравственность.
И меня поощряют? Нет. Меня проверяют! Т.е. без конца крутить сериалы про ментов, которые из серии в серию пьют, подделывают улики, избивают задержанных, стреляют в своих же - это не нарушение прав ребенка. Бесконечно смаковать приключения Михалыча и Дулина – это не растление. Бесконечно крутить боевики с лужами крови, в которых купаются счастливые жертвы – это не приучение к неценности человеческой жизни? А чуть ли не в прямом эфире восторгаться похождениями Ксении Собчак – это что? Это ли не «Школа» равнодушия и цинизма? Беспрерывно смаковать плохое произношение Джамшуда – это же не разжигание национальной розни, что вы! Это юмор! Это такой юмор.
Наверное, загоняя детей, стариков, женщин в сарай, перед тем как зажечь, каратели в Хатыни рыдали и бились в истерике? Нет, они представьте себе, ржали (см., кто не верит, фильм «Иди и смотри»). Т.е. юмористически, просто в крайне эксцентричной манере, свойственной этим грубым, но мужественным, людям, они относились к происходящему? Вот как-то так? Что ли? А когда бандиты нашим мальчикам резали горло, они делали это с печальными суровыми лицами? А когда «шахидки» на «Лубянке» или «Парке культуры»» в метро был стиснуты толпой случайных попутчиков, будущих жертв, они им ласково улыбались и трепетно касались потными ручками? Я уж не говорю о беспрерывном потоке сериалов, где главная ценность – деньги и карьера…
Знай край - не падай, говорили наши мудрые предки. Во всем должна быть мера, даже в юморе, даже в насилии.
А беспрерывная реклама порносайтов, то и дело вылезающая в самых неожиданных местах? Например, и это не шутка, есть такой сайт «Готовые домашние задания», если родители не знали, знайте. Ваши детки тайком туда лазят, быстренько списывают решенные «номера» по алгебре или готовые упражнения по русскому. Посмотрите, какие там рекламные баннеры. Полюбуйтесь. Или, наиболее посещаемые именно учащимися и студентами сайты с готовыми рефератами. Загляните, ради интереса.
Что рекламируется? - Проститутки на любой вкус.
Вы знаете, что такое «Вконтакте» для наших детей? И что они там иногда пишут друг другу, и какие ролики размещают? И где то хваленное управление «К»? Про их успехи, как они выловили студентов - хакеров, сумевших обдурить банк – вот про это часто. Знают, кого защищать. Не за процент ли?!
Наверное, проще вычислить владельца или модератора такого сайта, штрафануть его как следует, чтобы не размещал (=удалял) неподобающую дрянь, нежели гонять по всем школам прокуроров? Пусть прокуроры делом занимаются, а то вот в Кущевской тоже, видимо, школы проверяли… Или это я такой наивный?! Или у государства денег много, а у прокуроров работы мало?
Всякая гипотетическая возможность, что обучающийся случайно наткнется на призыв какой-нибудь «армии спасения котят», должна немедленно и строго пресекаться!? Да ребенок и не лезет туда, а если и залезет, тут же и вылезет – ему это неинтересно. Нет! Всё равно! Прокурор приди, проверь, установлена ли в классе такая программа – система контент-фильтр. Если не установлена – накажи строго. А если установлена и работает – но сбоит, всё равно накажи!
Вот я и говорю – боитесь за нравственность детей? Так начните с того, что у ребенка перед глазами – с телевизора. Вот там наводите порядок. Ах, это противоречит свободе доступа к информации? Между прочим, декларированной ООН и Россией поддерживаемой. Ах, против этого Познер и Сванидзе, Ганапольский, и, не побоюсь этого слова, Альбац? Ну, тогда хотя бы мамам платите приличнее, чтобы побольше времени общались с детьми, а не с коллегами на работе.
Боитесь, что 16-летний подросток не поверит «Нашим» и вступит в ряды «Чужих»? Тех, которые против вас?
По-моему, это главное в проведенной акции. Растление, спаивание, приучение к жестокости – это, мне кажется, словеса попутного прикрытия. Или это мне кажется? Тогда не учителя информатики насилуйте, не заставляйте его после уроков тупо инсталлировать программу, рекомендованную Министерством образования.
Кстати, почему именно её? Она «тормозит», она неудачна. В том же «Яндексе» есть встроенные фильтры. И учитель, и родитель, если есть в этом необходимость, вполне в состоянии настроить их. Самое-то главное – необходимости нет! Ну не лазят ученики в нашей школе бесконтрольно по интернету! К тому же есть масса других, вполне адекватных программ.
Почему никому неизвестный программный продукт никому неизвестной фирмы силой, другого слова не подберешь, «впаривается» школам? И это проверяется прокуратурой! Верь теперь в борьбу с коррупцией!
У нас многочисленные спецслужбы и управления. Наймите спеца, пусть он пройдется по всем школам, и по вашему заданию отключит доступ к вами несанкционированной информации. Почему этим должен заниматься я?! В цепные псы не нанимался!
А потом, пожарную сигнализацию устанавливают спецы. Охранные видеосистемы устанавливают спецы. А цензуру для школьников – по другому это не назовешь - их же учителя? Так давайте я заодно и огнетушители заправлять буду, только порошок подвозите. Окна вставить? Легко! А ещё могу крышу покрыть. Матом.
Поймите, я за то, чтобы ученикам был ограничен доступ к сигаретам, к водке, пиву… к порносайтам, к сайтам с жестокостями, гадостями и т.п. Я только «за»! И по мере сил и, главное, возможностей, участвую и готов участвовать в этом. Но это ограничение должно осуществляться профессионально! Кто должен перекрывать доступ к «плохому»? И я тоже. Это бесспорно. Но первоначально это должно быть сделано профессионалом! Я могу только щелкнуть выключателем. А вот протянуть провод, подключить, настроить – только спец!..
В конце - концов, есть ещё более простое решение. Обяжите провайдера! Только на основании какого закона и за какие коврижки? Но это не ко мне.
В всей этой истории есть и смешной момент. За то, что у нас в школе эта система все же установлена… Установлена! Но в момент проверки сработала неудачно. Слышите: неудачно сработала всё-таки установленная программа! При наборе слова «порно» «Яндекс» не открылся, а вот «скинхеды», сволочи… Так вот, за это, именно за это, школе прокурором города вынесено представление. И директор школы обязана, повторю, обязана меня наказать: наложить административное взыскание. Например, объявить выговор. Что она с удовольствием и сделает. А я сижу и плачу. Почему? Ведь за дело? Ведь верно?
|
|
