Детей с ограниченными возможностями здоровья в очередной раз пытаются ограничить в праве на получение качественного, соответствующего их способностям образования. Рождение такого ребенка – это огромная беда для семьи. Коррекционные школы для того и создаются, чтобы помочь семьям в социальной адаптации детей с ОВЗ.
Школа-интернат VIII вида г. Котельнича основана в 1962 году и является единственной коррекционной школой-интернатом для родительских детей в Западном образовательном округе. За 50 лет существования школы накоплен огромный опыт обучения, воспитания и успешной социализации детей с ОВЗ. В школе обучается более 160 учащихся из семи районов Кировской области. Неуклонно растет количество детей, нуждающихся в специальной помощи. Можно закрыть глаза, закрыть коррекционные школы, но проблема никуда не денется.
Все мы понимаем, что такие школы дожны иметь статус государственных и финансироваться не из местного бюджета, как и было до 1.01.2014 года, но с введением нового Закона об образовании, содержание таких школ переложено на плечи муниципалитетов. Область не отказывается от содержания коррекционных школ, помогает муниципальным образованиям субсидиями. Но как найти в местном бюджете эту помощь, нам никто не может объяснить. В этом учебном году школа недофинансирована на значительную сумму и, соответственно, не может :
- выполнять договорные обязательства по отношению организациям, обеспечивающим нормальное функционирование школы и безопасные условия пребывания обучающихся,
- осуществлять подготовку к новому учебному году,
- выполнять противопожарные мероприятия, мероприятия по антитеррору, санитарно-эпидемиологические мероприятия,
- выполнять текущие и капитальные ремонтные работы и др.
Таким образом, на сегодняшний день актуален вопрос о дальнейшем функционировании школы-интерната VIII вида в г. Котельниче.
Решение вопроса Администрация городского округа города Котельнича видит в проведении процедуры реорганизации школы и упразднении интерната, либо в её полном закрытии. Другими словами – мы будем вынуждены отказывать детям из других районов в обучении, либо… Очень жаль, что коллектив узнает о данных преобразованиях от соседей, знакомых, посторонних людей. На сегодняшний день нет никакой официальной информации, идет эмоциональное нагнетание , разложение коллектива педагогов, родителей, детей.
Инклюзия на сегодняшний день- это иллюзия. Невозможно в каждой сельской местности создать условия для обучения детей с ОВЗ. Наши Котельничские дети обучаются в других коррекционных школах области и никто не ставит их в ситуацию выбора. Ни один район не отказывает им в обучении, содержании. Все районы Кировской области находятся сейчас в тяжелом материальном положении.
Последствиями реорганизации или ликвидации Школы-интерната:
- Разрушение единственного в Западном образовательном округе учреждения, которое осуществляет диагностическую, консультативную, педагогическую коррекционную деятельность, то есть, разрушение всей системы коррекционной работы в округе
- Сокращение интерната и, как следствие, необходимость организации обучения 100 иногородним. Размещение детей по общеобразовательным школам без создания для них приемлемой инфраструктуры, привычных условий жизнеобитания, специального обслуживания и обучения приведет к невозможности для них продолжать обучение и значительно затруднит их реабилитацию. Большинство детей, обучающихся в школе-интернате, постоянно проживает на территории прилегающих к г.Котельничу районов, и направление детей для обучения в другую местность, в другие школы нанесет детям психологическую травму,
- Рост количества детей, не охваченных системой образования, так как из многих деревень родители не повезут детей в другие районы для обучения в силу дополнительных материальных затрат.
- Рост правонарушений, совершённых несовершеннолетними в городе и районе.
- Рост семей, состоящих на различных видах учёта
- Сокращение численности штата работников при реорганизации в несколько раз, либо полное увольнение почти 70 человек.
- Массовое сокращение педагогов–дефектологов, которые в силу своей специализации, не смогут работать в других образовательных учреждениях города.
Однозначно, что будут приняты поправки к новому Закону об образовании, нормализуется финансирование.
Так, может, не стоит рубить с плеча?!
Или, как всегда, проблема решится простым решением: нет школы- нет проблем?!!
Коллектив школы-интерната
|
|
