Кто владеет информацией,
владеет миром

Что происходит с наукой

Опубликовано 12.01.2017 автором Юрий Мухин в разделе комментариев 117

наука тюрьма мухин
Что происходит с наукой

Иногда думаю - не надоел ли я с этой темой, но потом понимаю, что говорить о чём-то могут многие, а понимают происходящее - единицы.

К месту или не к месту почему-то вспомнился А. Невзоров, которому, было время, я помогал материально (как и А. Проханову) в начале 90-х. Вышла тогда у меня книга «Путешествие из демократии…» и я дал её Невзорову прочесть. Он охотно взял, но когда в следующую встречу я спросил его о впечатлении, то он замахал руками, что такие книги читать не может. А что там не так? - удивился я. А там схемы, - ужаснулся автор «600 секунд», - это научная книжка! Да, в этой книге действительно есть несколько элементарных схем устройства общества (рисунков из прямоугольничков с надписями, соединённых стрелками), причём, данных для того, для чего схемы и даются, - чтобы их образ помог понять текст. Образ! Но Невзоров был из тех людей, которые просто не нуждаются в образах, чтобы болтать слова, которые они считают правильными словами. И таким людям кажется, что наличие схем и образов вводит их в какой-то совсем не их мир - мир «науки». Отсюда его шараханье от нескольких схем моей книги. Мне такие люди (не нуждающиеся в образах для описания ситуации) не понятны, но приходится признать, что они есть, и их много.

Отсюда и ситуация - ты говоришь людям о том, кем на самом деле являются учёные, слушатели согласно кивают головой, поскольку их как бы убеждают твои слова, и по идее у слушателей должно возникнуть недоверие к учёным. Но ты замолчал и слушатели в ответ тут же приводят довод - «а вот учёные установили!». И ты понимаешь, что твои слова были не более, чем слова, которые скользнули по мозгам слушателей, не оставив никакого следа. Слушатели поняли каждое слово из тех, которые ты говорил, но вот только не поняли, что именно ты сказал.

Поэтому я и считаю полезным лишний раз показать, что то, что сегодня называют «наукой» и «учёными», это мощный класс паразитов, причём, не только у нас, но и во всём мире.

Однако прежде всего нужно ответить на упреждающий вопрос - тогда за счёт чего продолжается такой мощный скачок в технике и технологии?

За счёт инженеров - за счёт инженерного дела. Пока паразиты сжигают огромные деньги на адронном коллайдере и клонируют овечек, фирмы, стремящиеся не отстать в техническом развитии, выделяют часть инженеров или нанимают таковых на стороне для решения конкретных проблем в конкретных делах. Фирм много, проблем решается много, кроме того, талантливые люди попадают и в ряды паразитирующих «учёных», отсюда и успех в технике и технологии. За счёт таких людей такой успех действительно есть.

Но неужели не виден полнейший тупик в физике, полнейший тупик в биологии - эти науки сегодня как масляное пятно на воде, - быстро расширяются, но никак не проникают вглубь.

Да, но как же быть, - спросите вы, - с пусть и редкими, но умными людьми и в науке? Они же есть! Да, есть. Но они специализированы до такого предела, что если этот, скажем, физик занимается лазерами, то бесполезно обсуждать с ним термодинамику или, упаси господь, химию. Они тоже не философы - не охватывают даже свою отрасль знаний в целом.

Но то, чем заняты остальные, хоть плачь, хоть смейся!

Вот читаю очередное сообщение из мира науки:

«IBM провела исследования более 3000 инноваций, которые будут доступны в ближайшие пять лет. Из них было выявлено всего пять самых значимых для жизни на планете».

Как я понял, в IBM есть некоторые «учёные», которые провели «научные исследования» более 3 тысяч работ других учёных со всего мира, и выделили из этих работ аж 5 достойных. Что же это за работы?

«Одна из первых технологий, которую выделили исследователи станет искусственный интеллект, который будет помогать в лечении психический расстройств человека. Он сможет выявить проблему даже без проявления симптомов. Также сможет контролировать курс лечения и показывать его эффективность».

«Искусственный интеллект» - громкое название чего угодно, канцелярские счёты уже искусственный интеллект, поскольку снимают с мозга счётную нагрузку. Что имеется в виду? Какой-то новый компьютер? Скорее всего, так. Причём, его задача - всего-то помогать в лечении психических расстройств! Не лечить, не выявлять, а «помогать». (И видимо тех психических расстройств, которые возникают в обществе от борьбы придурков с курением).

«Следующая технология позволит человеку увидеть любую волну электромагнитного спектра. Данная технология опять же будет создана на основе искусственного интеллекта. На данный момент у научных сотрудников IBM есть устройство способное видеть некоторый спектр, невидимых для человека волн».

Конечно, здесь речь идёт о предельной малограмотности и первичного журналиста, и наших переводчиков, поскольку не понятно, о чём речь - давно имеются приборы, позволяющие видеть волны любой длины.

Далее в сообщении ещё менее понятно, о чём речь, но не выделение этого абзаца в отдельное новшество, не даёт пять новшеств: «В следующие годы эту технологию доработают до совершенства. За макроскопами будущее других новых открытий. Эти приборы помогут узнать, то, что раннее человек и представить не мог».

Как видите из этого абзаца, ко всему тому, что сообщает нынешняя «наука» в массе свой «научной» белиберды - того, что человек представить себе не может, - будет добавлен новый объём того, что невозможно представить и что, соответственно, не может быть использовано. Это радует.

«Еще один лечебный механизм попал в пятерку сверх эффективных. Мед лаборатория «в чипе» предназначена для поиска заболеваний, о которых человек и традиционная медицина не смогут узнать. Диагнозы будут ставится на нано уровне».

А это, что значит?

И, наконец, пятое новшество, которое нам надо ожидать с нетерпением.

«Для сохранение экосистемы нашей планеты будут разработаны датчики фиксирующие загрязнения окружающей среды со скоростью света. Они смогут определить не только место возникновения загрязнения, а и точное количество вредных веществ в определенном месте». http://www.vladtime.ru/nauka/533880

И вот это самое выдающееся, что можно ждать от более, чем 3 тысяч исследовательских групп и лабораторий в ближайшие пять лет. Представляете, какой фигнёй заняты остальные?

Понимаете, дело даже не в том, что переводчики и журналисты извратили всю эту информацию. Оно и без этого ведь понятно, что рак, к примеру, никто и не собирается побеждать, и вообще, ни одной насущной проблемы человечества, «наука» и не берётся решить.

Глянул в Рамблере «Новости науки за сегодня» - 16 новостей ни о чём, типа «Новогодние праздники влияют на состояние мозга», а начинаются новости, естественно: «Учёные назвали идеальный возраст для начала интимной жизни». Такое впечатление, что эти учёные целыми днями дрочат, но не просто так, а за деньги грантов, отпускаемые на научные исследования. И никак не надрочатся.

Поэтому ещё раз - что, собственно, происходит в науке?

То, что наука это не отрасль деятельности человека, в которой добываются новые полезные для людей знания, а лёгкий путь обогатиться людям ГЛУПЫМ и БЕССОВЕСТНЫМ, первыми поняли глупые и бессовестные люди в России и СССР. (Не гарантирую, возможно, ещё и в Испании, поскольку ранее когда-то читал, что только в СССР и Испании учёным платят только за то, что они учёные).

Я просто напомню то, что писал ещё в книге «Убийство Сталина и Берия».

Раем для глупых бездельников являлась наука СССР – ведь не даром каждый четвёртый «учёный» мира «работал» в СССР. Исследователь советской науки Г.С. Хромов пишет:

«Упомянув об огромном объеме советской фундаментальной науки, я готов привести впечатляющие цифры. Так, во второй половине 1980-х гг., накануне эпохи радикальных экономических реформ, в системе одной только Академии наук СССР насчитывалось 332 научных учреждения и 170 вспомогательных организаций с 235 тысячами работников, из коих 64 тысячи — научных. Общий объем ежегодного финансирования АН СССР превышал 1,5 миллиарда рублей; 92% этих средств черпались из государственного бюджета и только 8% поступали за счет хозяйственных договоров с внешними организациями и из других источников.

Можно уточнить, что в понятие «советская фундаментальная наука» следовало бы включать республиканские академии наук, общая численность работников которых приближалась к таковой же в АН СССР. Эти академии финансировались из бюджетов союзных республик, но, в конечном счете, — из того же общегосударственного источника бюджетных доходов».

Если считать, что средняя зарплата всех, кто работал в системе Академии наук, и всех, кто обеспечивал ее деятельность в других отраслях, была такая же, как и в среднем по стране (130 руб. в месяц), то на академическую науку, союзную и республиканскую, работало 2 млн. человек. А контролировало пользу от этой работы даже не государство, а три сотни академиков, которые стали академиками потому, что тайным голосованием признали сами себя великими учеными. Г.С. Хромов пишет: «Почитайте академический устав, с его акцентированием личных научных трудов членов академии, всеобщей выборностью и исключительно внутренней ответственностью, а значит — с клановой круговой порукой. Кстати сказать, в старой Императорской академии наук хотя бы президент не избирался академиками, а назначался свыше, т.е. был фигурой независимой...».

Добавлю, при царе хотя бы президент в Академии был фигурой ответственной. А советские академики ни за что не отвечали: ни за благосостояние людей, ни за их здоровье – ни за что! Тратили по своему усмотрению деньги, обещая народу молочные реки и кисельные берега. Когда-нибудь. Потом. Может быть.

Да какому ученому на Западе в те годы такая халява могла присниться даже в наркотическом сне?!

Жена академика Ландау К. Дробанцева в своих воспоминаниях неоднократно подчеркивает, что Ландау «принципиально» никогда не занимался практическими задачами физики (пишет в укор Сахарову, в свою очередь укравшему идею термоядерной бомбы у О. Лаврентьева). Сам Ландау объяснял это тем, что практические задачи, дескать, не требуют творчества, поэтому он чистый теоретик. На самом деле творчества и ума требуют именно практические задачи, поскольку в них требуется результат, и если ты этот результат не получил, то объясняй это как хочешь, но всем понятно, что ты дурак. А быть «теоретиком», баловаться математическими формулами и рассуждать о черных дырах во Вселенной может любой придурок, поскольку поди ты докажи, есть эти черные дыры или нет и, главное, как это использовать на пользу гражданам твоей страны? Ландау занимался именно этой «чистой теорией» и никакими посулами нельзя было его заставить приносить пользу людям. Он боялся таких работ.

На Западе Ландау никому и даром был бы не нужен, никто бы не стал ему платить деньги за бессмысленные математические упражнения даже из еврейской солидарности, и Ландау это прекрасно понимал. Вот Дробанцева приводит свой диалог с ним (ее воспоминания написаны в 1983 г., так что не надо удивляться некой «патриотичности» Ландау):

«– Дау, это правда, что англичане предлагали вам навсегда остаться работать в Лондоне?

– Не только англичане, меня и американцы очень старались соблазнить роскошными условиями жизни. К роскоши я совершенно равнодушен. Я им всем ответил так: «Работать на акул капитала? Никогда! Я вернусь в свою свободную страну, у меня есть мечта сделать в нашей стране образование лучшим в мире. Во всяком случае я этому буду способствовать!». Кора, я об этом очень много думаю. Сейчас здесь, в Харькове, я уже стал создавать свою школу физиков. На Западе ученому работать нелегко. Его труд оплачивают в основном попечители. В этом есть некая унизительность».

Согласитесь, что если стремиться деньги не зарабатывать, а «получать», то тогда без разницы у кого их получать – у государственного чиновника или попечителя. Дело в другом: попечитель тех лет никогда не стал бы платить Ландау не за нужный фонду или фирме результат, а просто за околофизическую болтовню. У попечителя денег на это не хватит. Вот Ландау и вернулся в СССР, денег здесь у Академии наук было много. И именно на эти деньги накинулись «ученые».

Дробанцева пишет о соавторе Ландау академике Е.М. Лившице:

«Привычку копить деньги Евгений Михайлович унаследовал от своего отца-медика. Когда сыновья подросли, их отец сказал так: «Раз «товарищи» уничтожили у нас, врачей, частную практику, сделав в Советском Союзе медицинскую помощь бесплатной, мои сыновья станут научными работниками». С большой гордостью об этом рассказывал сам Женька, восхищаясь прозорливостью своего отца. «Действительно, папа оказался прав, ведь самая высокая заработная плата у нас, у научных работников». И, как ни странно, младший сын медика Лившица Илья тоже вышел в физики».

Сегодня, полагаю, для глупых бездельников в науке уже и на Западе никаких преград нет, вернее, и на Западе достаточно простора из-за выделения в бюджетах всех стран средств «на науку». Кроме того, из-за обычая многих миллиардеров создавать денежные фонды для научных исследований.

Ещё раз постарайтесь представить дело образно.

Вот есть ленивые типы в депутатах парламента, они тупые и интересоваться состоянием науки и проблем, требующих исследований, не хотят и не способны. Но они выделяют деньги на науку. Они не знают, куда и сколько этих денег пойдёт, но если они не выделят, то их такие же идиоты оппозиции и прессы обзовут теми, кто «губит отечественную науку». Поэтому деньги «на науку» будут выделены вне зависимости от того, что потом с этими деньгами произойдёт. Ниже дебилов-депутатов сидит несколько тысяч чиновников, которые обязаны эти деньги передать учёным для проведения исследований. Есть такие учёные в наличии или их нет, есть нужные темы исследований или их нет, но если деньги не выделить, то этих чиновников разгонят. Поэтому деньги будут выделены, хоть камни с неба падай!

Ну и как в такой ситуации, когда сверху просто прут деньги, должны чувствовать себя глупые выпускники ВУЗов, которые понимают, что в промышленности (реальном деле) им ничего не светит? Да просто - нужно поступать во всякие «научные» конторы. Там примут. Ведь этим конторам, для усвоения большого количества денег, нужен большой штат.

А что именно исследовать? Да кого это волнует, раз речь идёт о ежегодном усвоении денег бюджета и спонсоров? Вот, к примеру: «Ученые из Университета Эксетера выяснили, что частые сексуальные связи могут привести к изменениям формы половых органов. При частой интимной близости у жуков происходило увеличение половых органов. Они провели эксперимент на жуках-могильщиках, сформировав из них две группы, в одной из которых жуки часто спаривались. Британские ученые совершили сенсационное открытие после наблюдений за спариванием жуков-могильщиков. Эксперимент с жуками показал, что частые половые связи для самцов крайне полезны, поскольку благодаря этому они выигрывают в конкуренции с другими представителями своего вида».http://www.anews.com/p/47123364/

Ну чем не научное исследование? И, главное, ведь как человечество и Великобритания нуждались в этих животрепещущих знаниях!

Это, разумеется, крайние случаи «научного идиотизма», но хотите поверьте, а хотите проверьте, но в тех же физике или биологии 90% (если не больше) «научных» работ именно таких. Ведь если для ленивых дебилов ленивые дебилы выделяют деньги, то как же ленивым дебилам упустить этот случай и этими деньгами не воспользоваться?

Поэтому, когда речь идёт о чём-то, что вещают «учёные», имейте в виду, что речь, чаще всего, идёт о людях, которые по лени и тупости ни в каком реальном деле не смогли себя проявить. Вот им только и осталось, что вещать от имени «науки».



Рейтинг:   3.68,  Голосов: 92
Поделиться
Всего комментариев к статье: 117
Комментарии не премодерируются и их можно оставлять анонимно
(без названия)
андрееву написал 12.01.2017 22:29
Закон тяготения не доказан до сих пор, дятел. Это эмпирический закон, найденный эксперементально. Гук же ввел закон линейно-упругого деформирования. Ну и дебилы на россии....
Re: Re: Re: Примените индуктивный метод
Валера............... написал 12.01.2017 21:57
Яблоко кому упало на голову? Правильно-НьЮтону.Тебе же на головку упало что-то вроде рельса на станции,где ты,полуграмотный,разгружал вагоны,из них приворовывая.Вот и вышло что-то головки отУя.Кстати(это я не тебе говорю,придурок),Отец Гука был в серьезном духовном звании и готовил сына к этому поприщу-к разговору о роли церкви в становлении науки и что из этого вышло.
Re: Re: Примените индуктивный метод
Андреев+ написал 12.01.2017 21:46
Валере м.удаку неучу. Закон тяготения открыл Гук, а Ньютон его доказал. После смерти Гука Ньютон организовал суд и в судебном порядке укралу Гука открытие. А дальше по британскому законодательству оспорить идиотское решение нельзя. Но Ньютон справедливость закона доказал. Теперь это называлось бы законом Гука-Ньютона. Кстати, Ньютон уничтожил все портреты Гука.
Re: тю! написал 12.01.2017 08:51
Правдолюбченко написал 12.01.2017 21:46
Какел, раз уж тебя забанили на гугле и хуяндексе за идиотизм, гугли уткой! Утка простит, душа ее добра, она ничего не запоминает.
Re: Re: Re: Re: Re: Примените индуктивный метод
Валера............... написал 12.01.2017 21:29
Я романов злотниковых не только не читаю,но никогда о них не слышал-я читаю более труды серьезных людей.
Расскажи-ка мне,КАК воздействовала на мое мышление про аристократию именно религиозная пропаганда? Примеры? Все остальные "рассуждения" общего порядка,кто там на чем учится и проч.оставь для собственного употребления.Мне нужна КОНКРЕТИКА в разговоре,от которой ты бежишь "быстрей чем заяц от орла".
Мухинд
Андреев+ написал 12.01.2017 21:21
Мухинд дублирует мадам Голодец. Революцьенер куев. Обе редкостные гниды. И не думаю, что мухинд совсем недоумок. Думаю, совсем мразь. Как Голодец.
Re: Re: Re: Re: Примените индуктивный метод
Валера............... написал 12.01.2017 21:20
Русским НЕ НУЖНА ИХ экономика.Это-то тебе понятно? Но,тем не менее,ихнее мнение ты ценишь.Прелестно.
Мухинд - та же голодец
Андреев+ написал 12.01.2017 21:20
Мухинд дублирует мадам Голодец. Революцьенер куев. Обе редкостные гниды. И не думаю, что мухинд совсем недоумок. Думаю, совсем мразь. Как Голодец.
Re: Re: Re: Примените индуктивный метод
Валера............... написал 12.01.2017 21:14
1.То есть энциклопедические знания они получили в России и не просто в России,а в системе образования,заложенном в социалистическом,то есть АТЕИСТИЧЕСКОМ СССР.
Так причем тут Церковь?
2.Сохранилось образование НЕ О "ничего обо всем",а обо всем и понемногу и помногу,а это-разница.Вряд ли бы их ценили за знания о ничем,то есть о НЕзнании.
3.Хорошо ли эти специалисты работают или не очень,меня НЕинтересует,потому как разговор идет о том,что сами эти понятия хорошей ли,плохой ли работы ведут в никуда,а еще точне-к пошлятине,а хуже ее нет ничего на свете.И что это за старые песенки о твоем главном-о каком-то приоритете"запада" перед Россией и стремлении любой ценой ЗАСЛУЖИТЬ их похвальные оценки,ставя их выше собственных?
4.Расскажи про отличия нашей и ихней экономики.Хотя бы для порядка.Если уже пропали профессиональные советские навыки,то и отличий нет.Тех самых,за которых там,у их,спецлв ценят.Это что за парадоксы-на работу не берут,но,тем не менее, ценят?
5.Я про то и говорю,что Россия,завязавшись с пендосней,стремительно пошлеет-это можно почувствоват на себе,включив любой телевизор или утюг.
6.Не нужно путать фундаментальные исследования на деньги корпораций,нацеленных на достижение конкурентных преимуществ,ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ и по самому этому тексту не имеющих права называться фундаментальными,являющимися самыми,что ни на есть ПРИКЛАДНЫМИ,исходя из ЦЕЛЕЙ по достижению этих самых "конкурентных преимуществ" и "труды академиков на "бюджете"(что говорит о стойкости в преемственности СОВЕТСКОЙ системе образования),ориентированных,якобы,на "его распил" и ТОЛЬКО распил-для этого нужно ЗНАТЬ КОНКРЕТИКУ,чего ты НЕ знаешь и знать НЕ можешь."Результаты работы этих "ученых" мне видны по достижениям в области,преждем всего и нагляднее всего,по качеству российского вооружения,российских технологиях,вряд ли доведенных "до ума" иностранцами.
7.Люди "на прикорме" были,есть и будут во все времена.И везде.
8.Революции совершают НЕ экономисты,а ВОИНЫ,которых "Сталину пришлось пересажать",потому что их время ПРОШЛО и понадобились именно экономисты,выродившиеся неизбежно в гайдарчиков.Их время тоже проходит-об этом и разговор.
Re: Re: Re: Re: Примените индуктивный метод
Й - Валере написал 12.01.2017 20:58
Вот все то, что вы сказали про аристократию крови и пошлятину как раз и есть результат воздействия на ваше мышление религиозной пропаганды. Не важно под какой маской она прячется - мифологической, патриотической, фундаментально-научной или вы просто Романа Злотникова начитались. Главное, вы сами собственными силами помогаете власть придержащим удерживать себя в узде убеждений. То есть делаете себя предсказуемым и управляемым. Это не так уж плохо, самому же спокойнее жить будет. Только есть одно большое НО. Как сказал Козьма Прутков: "Умный учится на чужих ошибках, дурак - на собственных, а убежденному человеку никакое учение не впрок, ибо знание его безошибочное." То есть, в переводе на житейский русский, убежденные люди по способности к обучению хуже дураков, таким только дрессировка помогает.
Re: Re: Примените индуктивный метод
Й - Валере написал 12.01.2017 20:38
"По разным оценкам, за пределами Российской Федерации трудится более 1,5 млн россиян, имеющих российские паспорта, имеющих хорошую подготовку, совершенно конкурентные кадры. Сегодня трудно найти в мире университет, компанию, где не присутствуют россияне, где не работают россияне. И в этом смысле это тоже опасная тенденция", - отметила Голодец, сообщает "Интерфакс".
Вот это и есть они, те самые погруженные в частности узкие специалисты-прикладники. А на Западе их ценят как раз за ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ знания, полученные в российских АУЗах, где еще сохранилось образование типа "ничего обо всем". Такие специалисты почему-то очень хорошо работают на стыке наук и в науках синтетических, где сейчас вся наука и делается. Правда при одном условии. ВУЗ должен быть ориентирован на подготовку специалистов для не нашей экономики. У меня на глазах видоизменялся институт, который готовит учителей для местных школ. В советское время это было базовое учебное заведение и получить там диплом уже само по себе было достижением. Когда я там учился, меня сильно удивило то, что у нас уже не было никакого профессионального отбора. В учительской профессии это дикость, там навыки и способности надо иметь как у разведчика. Сейчас выпускников этого ВУЗа нигде на работу не берут по причине полной профнепригодности. Там даже половина факультетов исчезла. То есть большая часть российских научных и учебных учреждений существует исключительно для того, чтобы маскировать скрытую безработицу, содержать на пособиях людей, которые никому в России не нужны. Результат на роже. У нас в городе крупный холдинг построил завод, но запустить его не может. Специалистов нет. Инженеров собирают со всей России, китайцы бродят по цехам, пытаются рабочим на пальцах объяснить какие кнопки в каком порядке тыкать, где-то, говорят, кого-то обучают в каких-то учебных центрах. Только этих обученных никто не видел, а те, кого видели, приезжали увольняться. Хозяева холдинга решили отбивать вложенные бабки не на покупателях продукции, а ... на рабочих. Наши умники.
Не нужно валить в одну кучу фундаментальные исследования на деньги корпораций, нацеленные на достижение конкурентных преимуществ и труды академиков на "бюджете", ориентированные на распил этого самого бюджета. Результаты работы этих "ученых" вы, в лучшем случае, увидите в доведенных до ума иностранцами технологиях. Иногда вам будут засорять ими мозги из телевизора. Но чаще всего про них тихо забывают. Отчет написали, зарплату получили, чего вам еще надо? Радуйтесь что люди на прикорме. В 1917 году все эти разночинцы, не получившие содержания, как раз и составили костяк революционеров. Сталину их потом пришлось пересажать всех, иначе никакого бы нам тогда восстановления экономики и государственности. Сейчас такой возможности нет, в деревнях пусто, в головах тоже, заменить некем.
Re: Re: Re: Примените индуктивный метод
Валера............... написал 12.01.2017 20:27
Поэтому я применю дедуктивный метод.Чтобы что-то понять нужен УХОД от частностей,что сейчас почти невозможно-Земля уменьшается,расстояния сокращаются,уже нельзя быть ленивым(не путать с бездельниками),чтобы сесть в одиночестве и подумать-не дадут,жизнь дорожает и каждый ВЫНУЖДЕН,прежде всего,ВЫЖИВАТЬ в этом мире.Расы пермешиваются,что приводит к пошлятине,становятся невозможными аристократы духа и просто аристократы,образующиеся На КРОВИ своих народов и из СВОИХ народов,-тон задают пендосы-основной чертой их характера,как рах и является пошлость и чему они были безмерно рады до недавнего времени.Сейчас их маленько остановили,этих исключителбьных пошляков,но вот вопрос-надолго ли?
Re: Re: Примените индуктивный метод
Валера............... написал 12.01.2017 20:01
Таким образом получается,что совет применить индуктивный метод-это чистая бессмыслица.
(без названия)
дуроскоп написал 12.01.2017 19:40
Дуроскоп Галилея.Посмотрел он в небо-
и поперли открытия и степеня.Хотя их
следувалоь давать инжиноерам.вот.
тепкрь далее.Есл иатиматичиски дакозать
второй закон Ньютона, то можно строить
механику как ЧИСТО математическую науку.
Другими словами мтематике, вместо прислуги-
становится именно тем самым ДУРОСКОПОМ,
позволяущим видеть дальше и и больше.усэ.
Re: Re: Re: Re: Re: Re: Мухин за деградацию - Семен Семенычу
Осип написал 12.01.2017 19:35
Повторю для особо тупого тролля: я не призываю сохранять у кормушки тупых и ленивых, я лишь говорю, что вы, и ваша шестерка Мухин, призываете под предлогом борьбы с ленивыми учеными уничтожить всю науку.
__________________________________________________________
Понятно, что вы тупой пида... и по этой причине с вас взять нечего, но все же, где это Мухин предлагает уничтожить всю науку? Нет, вы, тупой пида..., боретесь за сохранение у кормушки себя и своих родственников, не кокетничайте!
Re: Примените индуктивный метод
Валера............... написал 12.01.2017 19:28
Почему, именно,"интересы Церкви"? НьЮтон был церковник хоть куда,но он открыл Закон всемирного тяготения и прочие законы,напрочь опровергающее все церковное учение с его воздушностью и прочей духовностью БЕЗ ВЫГОДЫ для его носителей,если они,как следует, постараются в этом направлении.Коперник,создавший гелиоцентрическую картину мира,тоже имел в родне кучу богословов,без которых в те времена было НЕ обойтись,занимавших важнейшие кафедры в университетах,создававших,кстати,сами эти университеты,но было и немало АТЕИСТОВ,ытавшихся порвать церковные путы,сжигавшиеся на кострах инквизицией и прочими доминиканцами.А,допустим,математические,ФУНДАМЕНТАЛЬНЕЙШИЕ из наукЮвсе эти коши,абели и Лагранжи-они какие интересы Церкви обслуживали? И с чего это ты взял,что Церковь это система "несилового,ментального,вербального управления"? Гаррота быстро бы убедила тебя в обратном.Дело тут в другом.В том,что с развитием и увеличением количества наук,стало невозможным появление энциклопедистов,дОлжных знать многое,чтобы придти к частному и фокус здесь заключается в том,что становится почти невозможным прорывы в крупных открытиях фундаментального характера,для сего требуется именно ПОЛУЗНАНИЕ во многих и многих отраслях науки-их увеличение неизбежно приводит к погружению в частности,что говорит о ПРИКЛАДНОМ характере уже ВСЕЙ фундаментальной науки и,может быть,этот ступор и к лучшему.
Это РЕН-ТВ прямо-таки
Петр З. написал 12.01.2017 19:22
Оч-чень прискорбно, что искренние заблуждения Ю.М. вносят хороший вклад в векторную сумму сил, гнобящих и гробящих науку.НАШУ НАУКУ. Обобщения не корректны, пример "из Ландау" - не о том.
А Прохоров, а Лаврентьев, а Келдыш, а Арнольд, а Шафаревич, а Котельников, а Колмогоров, а Глушков, а Алферов... все околофизический или квазиматематический бред, никогда не получивший реализации в инженерных решениях?
(без названия)
Николь написал 12.01.2017 19:07
И кто говорит о науке!?? Мухин, который всерьез доказывает существование "вечной души". Мухин, который воображает, что можно попросить буржуев отвечать перед народом, и они вот сейчас согласятся! Мухин, и куда ты лезешь! Иди лучше к попам, а ученых не трогай.
(без названия)
вася написал 12.01.2017 18:59
Наука единственная отрасль культуры, которая развивается качественно и определяет рост производсва. Остальные, т.е. религия, мифология, философия, литература, искусство, развиваются лишь количественно. Например, придумали марксизм-дебилизм и уфологию. Их без труда бы поняли более-менее вменяемые люди и 2000 лет назад. А вот, например, как работает транзистор даже Сократ бы не понял. Для этого надо знать хотя-бы квантовую механику.
(без названия)
бараноффф написал 12.01.2017 18:50
скачивай новости с ДР сайтов
- пиши каменты к оным
и дрочи с
-М Калашолм(ЖИРНЫМ)
и печатай МУХУ оббаеб
ЭФИРАХ...
бум читайти и дрочити
<< | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | >>
Опрос
  • Как часто вы перерабатываете?:
Результаты
Интернет-ТВ
Новости
Анонсы
Добавить свой материал
Наша блогосфера
Авторы
 
              
Рейтинг@Mail.ru       читайте нас также: pda | twitter | rss