Кто владеет информацией,
владеет миром

Анатомия психологии одного из возможных «премьеров перестройки-2»

Опубликовано 19.01.2016 автором в разделе комментариев 85

экономика либералы греф
Анатомия психологии одного из возможных «премьеров перестройки-2»

ДАУНГРЕФИНГ

Герман Оскарович Греф – любимец Кремля и одна из возможных кандидатур в главы правительства РФ (наряду с Кудриным и Шуваловым). Его 19-минутную речь на Гайдаровском форуме можно считать своеобразным манифестом второй перестройки/ускорения. Но давайте разберем, о чем думает этот бывший клерк питерской мэрии, экс-министр экономики РФ и теперешний ростовщик, никогда в жизни не имевший дела с реальным производством. Ибо Медведева явно уберут в спикеры Госдумы, и именно это существо будет нас ускорять и перестраивать, обеспечивая такой же финал, как и в 1991-м.

 

«ПОСТОРОННИЙ»

Греф не сказал ничего нового в своей речи по поводу страшной научно-технической отсталости РФ. Любому умному человеку, видевшему «реформы» с 1991 года, это было очевидно еще при Ельцине. Интересная психологическая деталь: Греф считает ниже своего достоинства выражаться по-русски. Вместо ясного «отсталость» он употребляет какой-то «дауншифтинг». Правда, не один Греф этим страдает, нынешние «русские» начальники сплошь да рядом «речекрякают» на пиджин-рашене, по-дикарски употребляя англо-американизмы к месту и не к месту. Греф – просто один из племени этих Смердяковых, презирающих все русское.

Но важно иное. Меня умиляет особенность этих «новорусских реформаторов»: вопить об отсталости РФ и при этом искренне считать, будто они здесь ни при чем. Правда? Ведь Греф – это «клон» Гайдара и Чубайса, такой же законченный неолиберал-монетарист образца 1980-х, выкормыш Чубайса и Собчака. Именно монетаристы упоенно крушили промышленность (причем не только у русских), что автоматически вызывало гибель науки (фундаментальной и прикладной) и упадок образования. Кроме того, в РФ наука и просвещение еще и были посажены на нищенский бюджетный паек прямо с 1992 года, что только усугубило отсталость Российской Федерации. Герман Греф выступил главой Центра стратегических разработок, создававшей первую программу действий для Путина на 2000-2010 годы, причем отмороженно-неолиберальную, насквозь монетаристскую. Да и сам Греф трудился министром экономики РФ в 2007 году, прославившись поддержкой одиозной «электрореформы» Чубайса. Греф в связке с Кудриным и Игнатьевым ударно работал на «сырьевизацию» послеельцинской РФ, поддерживая антипромышленную политику «Высокие налоги на предприятия + недоступный кредит + сжатие рублевой массы+ растренькивание денег на «олимпиады» и имиджевые затеи + перекачка нефтяных сверхдоходов в западные ценные бумаги». Именно Греф яро проталкивал вступление РФ в ВТО, что нанесло страшный удар по нашему реальному сектору и лишило бюджет в первый же год членства РФ в ВТО полутриллиона рублей. Теперь Г.Оскарович делает вид, будто его деятельность не имеет отношения к нынешней отсталости РФ? Ну, мы-то этот «даунгрефинг» отлично помним. Как и «даунчубайсинг», и «даункудринг» и прочая. Воистину, вор кричит – «Держите вора!»

Ну, про опасную отсталость РФ кто только не говорил! Помнится, Владимир Путин 8 июля 2000 года произнес: «Сохраняется сырьевая направленность экономики. Доходы бюджета во многом зависят от динамики мировых цен на энергоносители. Мы проигрываем в конкуренции на мировом рынке, все более и более ориентирующемся на инновационные сектора, на новую экономику – экономику знаний и технологий…»

Сказано сие было за 16 без малого годочков до откровений Г.Оскаровича на гайдарофоруме-2016, но за словами действий не последовало. Потом подобное говорилось не раз и Путиным, и Медведевым, но цитату 2000 года можно проникновенно произносить и в наши дни. Ибо 16 лет был один треп.

Так что «посторонний» Греф открыл Америку через форточку. Причем в его словесах – явная шизофрения, расщепление сознания, «плюрализм» в одной голове. Понятно, каким премьером-перестройщиком выступит сей «государственный муж».

Пришпилим-ка Грефа (фигурально выражаясь) к лабораторной доске, аки лягушку – и препарируем с помощью национал-футуристического «скальпеля». В научно-познавательных целях.

 

АНАТОМИЯ РУСОФОБА

Чем прославился Греф? Своей ненавистью ко всему советскому, а на деле – всему русскому. Мне памятны его слова о том, что отечественные пассажирские самолеты – жестянки сродни «Жигулям». Все знают, что Греф демонстративно не признал Крым территорией РФ и отказался открывать в нем филиалы государственного «Сбербанка», оправдываясь нежеланием попасть под западные санкции. Причем эта «фронда» сошла ему с рук.

Я знаю и о других его высказываниях начала 2000-х годов. К сожалению, аудиозаписи нет и привести их полностью не могу. Но скажу одно: Герман Оскарович высказывался о проблеме необъятных территорий РФ…

Теперь он поливает грязью советскую систему образования.

Что еще можно сказать о Грефе, сем паладине инновационного развития, глашатае новых перестройки с ускорением? Я прекрасно помню, как безжалостно «Сбербанк» расправился с Александром Степановым, инноватором-бизнесменом, главой компании «Энергомаш» (не путать с космической). Степанов наладил производство лучших в мире газотурбинных мини-электростанций, способных образовывать сети и давать стране энергию намного дешевле, чем «отчубайсенная» электроэнегетика бывшей «Единой энергосистемы». Благодаря «Сбербанку» проект обанкротили, по странному совпадению уничтожив русского конкурента немецкой корпорации «Сименс».

Все знают, как быстро «Сбер» может обанкротить ту или иную компанию при просрочке платежей по кредитам. Причем сынок Г.Оскаровича, Олег Греф, возглавляет аккредитованную при «Сбербанке» консалтинговую компанию «НЭО центр». Семейный, так сказать, подряд. Ибо сия компания занимается оценкой имущества тех фирм, что банкротились «Сбером». «Отец, слышишь, рубит – а я отвожу…»

В общем, возможный премьер у нас будет – просто закачаешься. Такой прогресс обеспечит, что у всех дух захватит. Скромен: на посту «СБ» в 2013 году получил всего 15 миллионов долларов за год.

Вернемся к твердому монетаризму Грефа. Год назад (на гайдаросходке-2015) он восхищался тем, что в Китае в рекордные сроки вырастают высокотехнологичные компании, чемпионы глобального рынка. Приводил в пример «Хуавей». Пенял: а в РФ ничего, мол, подобного не наблюдается. Но Г.Оскарович, как истый чубайсоид-монетарист, позабыл рассказать об одном обстоятельстве. Дело в том, что в КНР государство в «ручном режиме» помогает перспективным компаниям, не надеясь ни на какую «невидимую руку рынка». Если компания отлично работает на инновационном фронте, китайское государство помогает ему льготными кредитами и субсидиями. Оно, словно спортивный тренер, отыскивает талантливого мальчишку – и усердно его тренирует. В РФ ничего подобного нет, в РФ такое считается «нерыночным», Греф в роли министра экономики в 2000-2007 годах перегрыз бы горло любому, кто потребовал от расейского государства такой методы «выращивания чемпионов». В Росфедерации либерально-монетаристское правительство подобно тренеру-идиоту, который считает: вот я дал детям освещенный и отапливаемый спортзал – и пусть они сами тренируются. А я – в уголке на стуле подремлю. Хотят стать чемпионами – пускай сами все делают». Понятное дело, что Китай при этом мчится вперед, а РФ – свалилась в топь отсталости.

Греф – один из тех, кто исповедует садистско-маразматическую веру в «невидимую руку рынка». Что не мешает ему восторгаться китайской практикой и говорить о том, что РФ с ее нефтью теперь оказывается неудачницей, ибо пришла эра новой энергетики. Ну, и кто он после этого? Глупец или подлец?

Ну, а теперь, разрезав лягушку, посмотрим на Грефову инновационность и восторженность Будущим под микроскопом.

 

О КУРЦВЕЙЛЕ И СМЕРДЯКОВЩИНЕ: АПГРЕЙД ДАУНГРЕФИНГА

Теперь Г.Оскарович заделался рьяным приверженцем «экономики знаний» и сотворил себе кумира: американского футуролога Рэя Курцвейля. Это наши либерально-монетаристские «реформаторы» обожают: презирать все наше и отыскать себе Непререкаемых Гуру на Западе. Это очень удобно, по-смердяковски. Думать самим не надо, берешь готовое, а главное – западное. И молишься на это, как на икону. И если первое поколение либеральных «реформаторов» падало ниц перед Святыми Маршаллом Фридманом, Гэри Бекером, фон Хайеком, Айн Рэнд и Карлом Поппером, то Г.Оскарович Г. (или ГОГ?) совершает намаз перед Курцвейлем. Иного варианта Будущего, кроме как западная ее версия, для него просто не существует. Иных электромобилей, кроме «Теслы», на свете нет и быть не может! Аве, технологическая сингулярность!

Но дело в том, что Курцвейль – мужик умный, много интересного проповедует, однако при этом перемежает гениальность с откровенной чушью. Говорю это как русский футуролог, как создатель теории Нейромира. Скажем, Курцвейль обожествляет информационные технологии и считает, будто изделия (гаджеты на новоязе) с доступом в Интернет сделают детей гениями. Но он не понимает, что сии гаджеты убивают познавательные (когнитивные) способности несформировавшихся детей. Что эти дети вырастают без развитого мозга (у них не формируются развитые синапсы-связи между нейронами), причем особенно страдает фронтальная кора мозга. Такие дети фактически не умеют читать (функциональная неграмотность), у них – никакая память. Они очень поверхностны, жестоки и вздорны (социопатия). У них нет логического и кртитического мышления. Поколение «Окейгугл» (придатки соцсетей) ничего толком не умеет, оно страдает цифровым слабоумием. Уже ясно, что только пройдя стадии книг, писания от руки, развития моторики (зачем нужно рисование и уроки труда?), развив связи между нейронами и натренировав познавательные способности мозга, ребенок может получить все эти айфоны-айпады. Только тогда он сможет использовать их во благо себе и не стать цифровым кретином.

Я ведь сам слышал, какую бредятину несет по сему поводу Курцвейль, оправдывая «посажение» детей на «цифровую иглу» буквально с колыбели. Оно и понятно: Курцвейль ест с руки воротил цифрового бизнеса. А у них один интерес: всех сделать придатками «гаджетов» и соцсетей, стадом зависимых дебилов.

Естественно, и Греф видит «прогресс» именно в этом. Помните его слова об «ужасном советском образовании», которое «напихивает детей знаниями»? Этому существу невдомек, что образование в СССР создавалось очень умными людьми для того, чтобы плодить разносторонне развитых Людей Будущего. Образование СССР на три головы выше западного. «Напихивание знаний» в советской школе (мини-университете) преследовало важные цели. Во-первых, тренировки когнитивных способностей ребенка. Учеба не может быть игрой, она – труд. Запоминая много СИСТЕМАТИЗИРОВАННОЙ информации, дети СССР получали отлично развитый мозг, пронизанный синапсами. Потом мы могли, конечно, не воспроизвести внутреннее строение ланцетника или майского жука. Но зато у нас оставался тренированный ум и понимание того, чем хордовые отличаются от насекомых. И понимание того, где можно искать забытую или новую информацию.

Во-вторых, «напиханная» школой СССР разносторонняя информация давала человеку кругозор, способность заниматься междисциплинарными работами, о которых так восторженно распинается Г.Оскарович. А вот западная узкая специализация – не дает этого. Потому СССР породил плеяду блестящих ученых, конструкторов и изобретателей, а вот в США исследователи – все больше индийцы, китайцы и русские, а не англосасксы. Принцип школы как мини-университета Греф предлагает разрушить.

В-третьих, школа СССР давала человеку цельную картину мира, а не хаотически-клиповую, разорванную. И пусть эта картина могла немного отставать от передовых достижений науки – обладая ею, человек мог встроить в цельную картину новые знания и уточнения. Благо, в СССР хватало и научно-популярных журналов, лент «Центрнаучфильма» и «Киевнаучфильма», равно как и специализированных изданий.

Но Греф, как попугай, повторяет бредни о том, что не надо «напихивать знаниями». Что, нужно воспитывать узкоспециализированного потребителя, подобного дебилам-выпускникам общественных школ Америки? Он послушно повторяет идиотизм западной футурологии о том, что в Наступившем Будущем востребованы либо супергении-архиспециалисты, либо низкоквалифицированные чернорабочие/слуги. Хочется спросить у Грефа: по-твоему, гениальные разработки новых Ньютонов и Фарадеев будут воплощать арабы, сенегальцы и таджики? Не может быть технообщества, состоящего только из кучки гениев и моря темных масс. Чтобы могла жить и творить тысяча гениев, они должны опираться на миллион обычных (средних по Грефу и его западным божествам) инженеров, исследователей и техников. Чтобы подготовить одного гения, нужно научить тысячу специалистов.

Мало того, обучение инженеров и ученых должно идти в среде из реально работающей, развитой «науко-промышленности», из кипуче действующих центров прикладной и фундаментальной науки. Только так знания и образование может быть востребовано жизнью, реальными развивающимися компаниями/предприятиями. Они создают спрос и на квалифицированные кадры, и на новые технологии, а через это – и на новые фундаметнальные знания. Но Греф и ему подобные сделали все, чтобы РФ стала сырьевым захолустьем. Надо быть полным шизофреником, чтобы этого не замечать, причем за самим собою!

 

КОЛОНИАЛЬНЫЙ «ИННОВАТОР»

Лакей Смердяков у Достоевского, как известно, считал русских ни на что не годными варварами и жалел, что Бонапарт не завоевал Россию. Греф – из того же разряду. Голову могу дать на отсечение: коли сделать его премьером, то он, разинув рот, станет смотреть на Запад, у себя под носом не замечая ни асинхронного мотор-колеса Дуюнова, ни педагогики Базарного, ни ядерно-релятивистских АЭС Острецова, ни аэроэстакадного транспорта Серьезнова, ни гелиотектуры Непомнящего, ни чудо-домов Гребнева, ни низкоэнегеичных ТЯ-установок Цветкова. Ибо что там могут создать какие-то русские? Надо снести до основания то, что осталось от науки, инноватики, промышленности, конструкторских бюро и научных школ СССР – и пригласить сюда западные корпорации. Это же – успешные господа. А всякие ам Туполев, Яковлев – ну кто они супротив Грефа-то?

Колониальность сознания ГОГа видна даже из его речи, пересыпанной иностранными словесами. Он, как приближенный к «белым сахибам» туземец, стремится показать: я – часть Запада в этой отсталой стране с темным и бездарным населением. Общность психологии Грефа и Коха образца 1998-го наглядна донельзя.

Коль вот такое существо в Кремле привечают и считают крутым инноватором-прогрессистом, то плохи дела у расейской власти. А с мозгами у нее еще хуже. Представляю себе, что наворотит Греф, сделай его главой кабинета министров. Кудрин с Шуваловым, правда, не лучше, но о них надо отдельно говорить. Но какова инорния судьбы! Гайдароиды, превратив РФ в деиндустриализованную сырьевую колонию, теперь выставляют из себя адептами научно-технического прогресса. Обратите внимание: частью «путинского патриотизма» стало ползучая реабилитация и даже причисление к «лику святых» Гайдара, Чубайса и прочей банды неолибералов-монетаристов. Тоже шизофрения во всей красе: официально проклинать «лихие 90-е» - и опираться при этом на «реформаторов» тех же 90-х.

 

О НЕОБХОДИМОСТИ ГРАНДИОЗНОЙ ЧИСТКИ

Греф – второе (после гайдарочубайсовой клики) поколение неолиберально-монетаристских «реформаторов». Оно намного мерзче первого. Но уже подходит третье поколение. Из тех юнцов, индоктринированных бреднями монетаризма Вашингтонского согласия (консенсуса), что за четверть века были подготовлены во всяких «высших школах», «академиях» и западных университетах. А вот это – и вовсе монстры, догматические зомби-монетаристы, роботы МВФ. Очень яркий пример – здесь (биография молодого «грефовца» Фомичева).

http://m-kalashnikov.livejournal.com/2012081.html

Вот этих придется массой выкидывать из структур управления и на пушечный выстрел не пускать к экономике. Ибо они подчистую уничтожат русский малый и средний бизнес, наш реальный сектор. А науку с образование «оптимизируют» дотла. Нет ничего страшнее монетаристского дебила с престижным дипломом и фантастическим самомнением.

Мое убеждение: люстрации и «лишенству» должны быть подвергнуты не только коррумпированные «силовики», но монетаристские «реформаторы», четвертьвековые погромщики нашей страны. Толковый бизнесмен из промышленности, успешный директор совхоза, умный инженер стоит тысячи выпускников ВШЭ или АНХ.

Кто это должен будет делать? Когда грянет финал российского системного кризиса? Когда придется расхлебывать то, что наворотит новый премьер-перестройщик, Рыжков-2? (Неважно, кто это будет: ГОГ, Кудрин иль Шувалов, они одним миром мазаны). Рассчитываю на то, что это будет союз национального производительного бизнеса, красных и белых великодержавников и ветеранов Донбасса.

Ну конечно, под мудрым водительством В.Путина. Национального лидера. Ему же нет альтернативы.

А вы что подумали?



Рейтинг:   4.70,  Голосов: 80
Поделиться
Всего комментариев к статье: 85
Комментарии не премодерируются и их можно оставлять анонимно
Маскалику, и всем другим, про Финляндию, для рассеивания совдеповской неправды и глупости
Я Антисоветчик (не банить!) написал 19.01.2016 13:53
Всего за два последних десятилетия (как раз в то время, когда Ельцин и Путин угробили остатки совдеповской промышленности) финская экономика переориентировалась с природных ресурсов на наукоемкое производство. Это целенаправленная политика государства, результативные взаимодействия с бизнесом и долгосрочные вложения в науку, инновации и образование явились теми основными принципами, на которых была построена эта эффективная в мире национальная инновационная модель.
В стране решается одна из основных целей социальной политики Финляндии - гарантия качественного и доступного для всех образования, что, в свою очередь, ускоряет инновационное развитие страны. Университеты Финляндии готовят научные кадры, которые и являются носителями идей для новых и новых инноваций, будь то компьютерные игры или инновации для улучшения качества повседневной жизни до высоких технологий в микробиологии.
Итак, ничего необычного нет, просто страна живет будущим и знает, во что вложить свои инвестиции, и вкладывает их в подрастающее поколение, которое окупит все государству эти вложения с лихвой в ближайшей перспективе.
Маскалик, это ты за \\\\\\\\\\\\\ прячешся? Ну да ладно, давай расскажу тебе про достижения финнов
Антисоветчик-17 написал 19.01.2016 13:49
Финляндия, инвестируют в человеческий капитал в 2-5 раз больше в долях ВВП и национального бюджета, чем Россия, и наращивают преимущества своего человеческого капитала и экономики.
Про финскую школу я сказал. Что касается высшего образования. Cистема высшего образования в Финляндии - шестая из лучших в мире. В тройку еще вошли США, Швеция и Швейцария, занявшие первые три места. Россия на 59 месте (для информации).
Финны сделали ставку на информационные технологии. Вот поэтому у них и громадные успехи в экономике, и самый высокий уровень жизни на планете. Но по российскому зомби ТВ это не говорят.
Например, есть две финские ай-ти компании, ты Маскаль о них никогда не слышал. Это Rovio и Supercell. Так вот эти небольшие (даже можно сказать очень маленькие интернет компании) занимают вроде-бы смешной вещью. Они разрабатывают интернет-игры для смартфонов.
Однако, хочу обратить внимание!
Капитализация этих компаний уже сейчас исчисляется миллиардами долларов. Подумать только, хельсинкская компания Supercell получает более двух миллионов долларов чистой прибыли в день! Заметьте, это не нефть и не газ, это игра для телефона (игра, кому интересно, называется - Clash of Clans)!
Вопрос
Юра написал 19.01.2016 13:43
Пользуюсь мобильной версией сайта и хотел спросить можно-ли рядом с названием статьи писать имя автора. А то не все интересны.
(без названия)
АПОСТОЛ написал 19.01.2016 13:41
Как КГБ в свое поганое время прозевал антисоветский заговор криминального симбиоза изменников СССР(Яковлев...), цеховиков, валютчиков и спекулянтов.
Сейчас же ФСБ, вместо того, чтобы арестовать весь антирусский контингент форума изменников и откровенных русофобов, умышленно их защищает, охраняет и потворствует им. Срослись и ними однако!
Все это логически приведет к всенародному восстанию!
Так далеко друг от друга власть и народ еще не противостояли с 1917 года.
Re: 10 особенностей школьного образования в Финляндии (не банить!) Самое главное!
////////////////// написал 19.01.2016 13:24
напомните мне великие достижения финского народа в МИРОВОЙ ИСТОРИИ ???
культуре..технике..географических открытиях..строительстве государств..
если ровняться-то на англосаксонский итон или Оксфорд.
те хоть индией владели и высадились на луну...)))))
Феду про финскую школу. Итоговый комент.
Антисоветчик-17 написал 19.01.2016 13:23
Финны учат своих детей размышлять и самим получать знания. Новых тем учитель не рассказывает - все есть в книгах. Важны не заученные формулы, а умение пользоваться справочником, текстом, Интернетом, калькулятором - привлекать нужные ресурсы к решению текущих проблем.
Также школьные педагоги не вмешиваются в конфликты учащихся, предоставляя им возможность подготовиться к жизненным ситуациям всесторонне, и развить умение постоять за себя.
.
Вот, если честно, много ли из того, что я написал про финскую школу, было в советской, или сейчас есть в российской?
10 особенностей школьного образования в Финляндии (не банить!) Самое главное!
Я Антисоветчик (не банить!) написал 19.01.2016 13:14
7. Детей готовят к жизни, а не экзаменам (сто раз прочитайте эту строчку и запомните наизусть)!
В финских школах учат только тому, что пригодится в жизни. Дети не изучают принцип устройства доменной печи, зато могут сами сделать сайт-визитку, посчитать процент налога на наследство или заработной платы в будущем, просчитать цену товара после нескольких скидок, или изобразить "розу ветров" на данной местности. Экзаменов здесь нет (нет экзаменов! нет и точка!), есть несколько тестов, но к ним не относятся слишком серьезно.
8. Абсолютное доверие. Здесь нет никаких проверок, РОНО, методистов, обучающих как обучать и проч. Программа образования в стране - единая, но представляет собой только общие рекомендации, и каждый педагог использует тот метод обучения, который считает подходящим (то есть, и учителя, как раба не заставляют делать то что он не хочет, или считает тупым и ненужным).
9. В Финляндии полностью Добровольное обучение (прочитайте тысячу раз и запомните)!
Здесь учиться никого не обязывают и не заставляют (прочитайте миллион раз и передайте другим!)( а также вспомните о совдеповско-россиянской садистской школе, где хоть тебя и не учат полезному, зато садистским моральным пыткам подвергают ежедневно и ежесекундно)!
Учителя постараются привлечь внимание ученика, но если у него начисто отсутствует интерес или способности к учебе, ребенка сориентируют на практически полезную в будущем, "несложную" профессию и не будут бомбить "двойками". Не всем строить самолеты, кто-то должен хорошо водить автобусы.
10. Самостоятельность во всем.
Финны полагают, что школа должна научить ребенка главному - самостоятельной будущей успешной жизни.
(без названия)
/////////////////////// написал 19.01.2016 13:12
ГУГЛИТЬ:
20 убойных шуток от Иосифа сталина
10 особенностей школьного образования в Финляндии (не банить!)
Я Антисоветчик написал 19.01.2016 13:03
4. Здесь действует "принцип уважительного отношения к ученику", поэтому ребенку с первого класса объясняют его права, в том числе и право "жаловаться" на взрослых социальному работнику (вот если честно, кто-нибудь, когда-либо, слышал, чтобы в советской школе и институте относились к ученику уважительно?).
5. Школы в Финляндии абсолютно бесплатны. Более того, бесплатны также обеды, экскурсии, проезд на школьном такси, учебники, канцелярия, техника и даже планшеты (а сейчас в российской школе, родительские собрания только для того чтобы деньги с родителей собирать. И попробуй не дай, твоему ребенку конец!).
6. Каждый ребенок в финской школе учится по индивидуальному учебному плану.У каждого ребенка свои учебники, количество и сложность заданий, упражнения и тд. На одном уроке дети выполняют каждый "свои" задачи и оценивается индивидуально, здесь запрещено сравнивать детей между собой (а любимая фишка всех училок и в совдепии, и сейчас - это вызов ученика к доске, и публичное его унижение. Разве не так?).
Феду - про финскую школу. Ради Бога не баньте, это будет всем интересно. Никакой ругани, только инфа
продолжения - Антисоветчик написал 19.01.2016 12:53
10 особенностей школьного образования в Финляндии.
.
1. Равенство во всем.Здесь не существует лучших или худших школ, учеников, учителей, родителей, предметов. В самой крупной школе страны учится 960 учеников. В самой маленькой - 11. Все имеют абсолютно одинаковое оборудование, возможности и пропорциональное финансирование. Почти все школы - государственные, есть десяток частно-государственных. Также здесь есть детские садики, школы, университеты на различных международных языках.
2. Предметы в школе тоже считаются одинаково важными.Учителя не имеют доступа к информации о социальном статусе и профессии родителей. Вопросы учителей, анкеты, касающиеся места работы родителей, запрещены.
3. Здесь все дети считаются особенными, как гениальные, так и те, кто отстает.Они все учатся вместе, и никого не выделяют. Дети-инвалиды обучаются в общих классах вместе со всеми, при обычной школе могут быть созданы классы для деток с дефектом органом слуха и зрения.
Учителя так же все равны между собой и не выделяют никаких "любимчиков" или "свой класс". Любые отклонения от гармонии ведут к расторжению контракта с таким учителем. Финские учителя должны лишь выполнять свою работу наставника. Учителя заключают контракт только на 1 учебный год, с возможным (или нет) продлением, а также получают высокую зарплату (от 2 500 евро - "помощник" учителя (есть и такая профессия), до 5 000 - учитель-предметник).
Феду - про финскую школу. Ради Бога не баньте, это будет всем интересно. Никакой ругани, только инфа
Я Антисоветчик написал 19.01.2016 12:49
Фед мне пишет:
наверное поэтому финляндия, чья школа построена по тому же принципу, что и советская (ничего удивительного - обе вышли из системы образования царской россии) - вышла напервое место по уровню образования. вместо того, чтобы гадить на самого себя, потрудитесь изучить матчасть.
===================================================
Мой ответ такой.
Финское образование занимает лучшие позиции во всемирных рейтингах. Более того, согласно исследованиям международной организации PISA, финские школьники показали самый высокий в мире уровень знаний. Также финские школьники признаны самыми читающими детьми планеты и еще заняли 2-е место по естественным наукам и 5-е - по математике.
Но загадка такого высокого результат становиться еще более сложной, ведь согласно тем же исследованиям, финские дети проводят в школе наименьшее количество времени, а финское государство затрачивает на свое качественное и бесплатное образование весьма умеренные средства в сравнении со многими другими странами.
Учебный год в Финляндии начинается в августе, а не сентябре, с 8 по 16 на усмотрение каждой конкретной школы. Заканчивается учеба в конце мая. Дети учатся пять дней в неделю, только в дневное время и в пятницу сокращенный учебный день. Что касается каникул, то здесь есть 3-4 дня отдыха осенью, две недели рождественских каникул, весной дети отдыхают неделю на "лыжных" каникулах и неделю на Пасху.
много шума.....
Фурманов написал 19.01.2016 12:45
а главное опять в стороне....почему и кем грефы и кохи оказались востребованными и были призваны к управленческим рычагам?Все эти "реформы"зарождались в недрах кпсс и оттуда реализовывались через комсомол и кгб,которые и подбирали под них гайдаров-чубайсов....недаром за кпсс-кгб-влксм отыгрались на бронзовом Дзержинском....,а рядом, за стенами страхового общества "Россия"сидели "чекисты внешпосылторга" и ухмылялись над придурками,которым станкевич с поповым ловко подсунули железную куклу....если тогда все сошло с рук у партноменклатуры,то чего ж удивляться наглости партноменклатурных выдвиженцев сегодня?
Re: Re: А совдеповская школа действительно дерьмо и тут Греф прав
Коэн написал 19.01.2016 12:39
Финляндия действительно показала, чего потеряла Россия без НЭПа!
Высшая мера социальной защиты
Юстас написал 19.01.2016 12:38
Ко всей этой питерско-тамбовской ОПГ во главе с перевербованным в ГДР чекистом - только высшая мера социальной защиты.
Только расстрел разрывной пулей в затылок.
Для сбежавших - оперативная ликвидация, включая потомков, в случае невозврата наворованного.
Re: А совдеповская школа действительно дерьмо и тут Греф прав
fed написал 19.01.2016 12:34
наверное поэтому финляндия, чья школа построена по тому же принципу, что и советская (ничего удивительного - обе вышли из системы образования царской россии) - вышла напервое место по уровню образования. вместо того, чтобы гадить на самого себя, потрудитесь изучить матчасть
Не корректно
Дмитрий С написал 19.01.2016 12:32
Ну, уж если такой борец за русский язык не "пиджин-рашен", а суржик...
Re: Коллега обратимся к нашей Великой истории
Коэн написал 19.01.2016 12:28
Ну и придурок! индусриализацию проводили до Урала (конкретный косяк) а рабов значит отправляли подальше от нее на Колыму! Ты уже не обществе "знание" агитатором работаешь, пора бы поумнеть! И второе: всю индусриализацию самим же пришлось взрывать, ну кроме может ММК! Теперь НЭП! НЭП обеспечил страну твердой валютой, тогда как в 29 году запад получил великую депрессию и рубль точно бы занял место мировой валюты, но сталин этого не позволил! При НЭПе рост ВВП = 40% и при нем не надо было никого грабить и укреплять "колючей проволокой мышцы"!!! Дорогой, вы путаете тиранию с социализмом!
А совдеповская школа действительно дерьмо и тут Греф прав
Антисоветчик-17 написал 19.01.2016 12:18
Тот исторический провал который терпят сейчас чекисты, был заложен еще совдеповской школой. Ничего полезного она никому не дала. А так как ничего в ней не изменилось до сих пор, то и толку от совдеповского образования никакого. Тупостью там какой то занимаются. Училки, все тупые дуры, у них проблемы в сексе, а они пытаются учить уму разуму. Естественно, никто их училок, никогда в жизни ни одной книги не прочитали. Поэтому занимаются в школе только тем, что издеваются над учениками. И в институтах тоже самое. Все профессора и преподы - тупые дебилы, сидят там из поколения в поколение, уже сто лет, ровно столько сколько у власти красные. Полное отсутствие мысли во всем, на всех лекциях одно нытье про маленькую зарплату. А за что им платить? Люди отбывают номер, а пользы для общества никакой.
Re: О грефе
Коэн написал 19.01.2016 11:47
Греф - обладатель крапового берета! Вот бы тебя, у6людка, дать ему попользоваться на пару минут!
О грефе
Влад из Питера написал 19.01.2016 11:38
Ведь известно, что Греф пидорас, а оказывается что у него есть сын. Это как же получается? Приемный что ли? Да, а насчет того, какой он деятель? Да прямо скажем хреновый. Один вред от него.
<< | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | >>
Опрос
  • Как часто вы перерабатываете?:
Результаты
Интернет-ТВ
Новости
Анонсы
Добавить свой материал
Наша блогосфера
Авторы
 
              
Рейтинг@Mail.ru       читайте нас также: pda | twitter | rss